'방송대' 카테고리의 글 목록 (4 Page)

'방송대'에 해당되는 글 62건

2021.10.17 [멀티미디어영어] 2021학년도 1학기 (중간과제)
2021.04.26 [영미산문] "Adolf"
2021.04.25 [시사영어] Unit 18. Renewable Energy
2021.04.25 [시사영어] Unit 16. Voice Phishing
2021.01.11 [성적표] 2020년 2학기
2021.01.11 (기말)2020년 2학기 - HTML5
2021.01.11 (기말)2020년 2학기 - 드라마와 영어듣기
2021.01.11 (기말)2020년 2학기 - 영어듣기연습
2021.01.11 (기말)2020년 2학기 - 영어발음의 원리
2021.01.11 (기말)2020년 2학기 - 영작문(1)
2021.01.11 (기말)2020년 2학기 - 생활영어
2021.01.11 (중간)2020년 2학기 - HTML5
2020.10.16 (중간)2020년 2학기 - 드라마와 영어듣기
2020.10.16 (중간)2020년 2학기 - 영어듣기연습
2020.09.29 (중간)2020년 2학기 - 영작문(1)

[멀티미디어영어] 2021학년도 1학기 (중간과제)

방송대 2021. 10. 17. 23:26

Language & Communication 언어와 소통

Asking for and Giving Description of place

In the following conversation, Sally and another passenger are waiting in the airport lounge for the flight from Los Angeles to Vancouver.

다음 대화에서, 샐리와 다른 승객은 로스 앤젤레스에서 밴쿠버로가는 항공편을 공항 라운지에서 기다리고 있습니다.

Passenger	So, have you ever been to Vancouver? 그래서 밴쿠버에 가본 적이 있습니까?
Sally	Not since I was a little girl, but I’m starting work there next week. 어린 소녀였을 때 이후로는 없지만, 다음 주에 그곳에서 일을 시작합니다.
Passenger	Really! I’ve lived in Vancouver all my life, and I just love it. 정말이요! 저는 평생 밴쿠버에서 살았고, 그저 그것을 좋아합니다.
Sally	I’m not sure if I’m going to like it after Los Angeles. What is Vancouver like? I can’t really remember much about it. 로스 앤젤레스 이후에 마음에 들지 않을지 모르겠습니다. 밴쿠버는 어떤가요? 나는 그것에 대해 많이 기억할 수 없습니다.
Passenger	It’s beautiful! Mountains, beaches, forest, and then lots of good shopping and great entertainment if that’s what you want. 아름다워요! 산, 해변, 숲, 그리고 당신이 원한다면 좋은 쇼핑과 멋진 엔터테인먼트들이 많이 있습니다.
Sally	Sounds pretty good, but what about the people? What are Canadians like? 매우 좋은 것 같지만 사람들은 어떻습니까? 캐나다 사람들은 어떤가요?
Passenger	Well, I’d say that they’re hardworking, they love to have fun, and they’re open and friendly people. Just wait and see! 글쎄요, 그들은 열심히 일하고 있고, 장난치는걸 좋아하고, 개방적이고 친절한 사람들이라고 말하고 싶습니다. 지켜보세요!

Asking for Description of place and people

Ask questions like these

What + “be”	+ subject	+ like?
What is / What’s What was What are What were	Vancouver Hawaii Canadians The restaurants	Like?

If you ask the question, “What’s Vancouver like?” you are asking for a description of the place. It’s a very general question.

“밴쿠버는 어떻습니까?”라는 질문을 하면 장소에 대한 설명을 요청하고 있는 것입니다. 이것은 매우 일반적인 질문입니다.

When you description a place, tell about the natural environment, things to do there and the people.

장소를 설명 할 때는, 자연 환경, 그곳에서 할 일 및 사람들에 대해 이야기 하세요.

If you ask the question, “What are Canadians like?” you are asking about the people. Again, it’s a very general question.

“캐나다 사람들은 어떤 사람입니까?”라는 질문을 하면 당신은 사람들에 대해 묻고 있습니다. 다시 말하지만 이것은 매우 일반적인 질문입니다.

When you describe the people of a country, tell about their general attitudes and habits.

한 국가의 사람들을 설명할 때는, 그들의 일반적인 태도와 버릇에 대해 이야기 하세요.

Asking for and Giving Description of people

In the following conversation, Gina is asking Peter about Sally.

다음 대화에서는 지나는 피터에게 샐리에 대해 물어보고 있습니다.

Gina	What’s your cousin Sally like? 사촌 샐리는 어떤가요?
Peter	Why do you ask? 왜 물어보는 건가요?
Gina	Just curious. 그냥 궁금해서요.
Peter	She’s very lively, a little impulsive at time, but that’s Sally. She likes her job, and loves snowboarding. I think you’d really like her. 그녀는 매우 활기차고 때때로 약간 충동 적이었지만 그게 샐리입니다. 그녀는 자신의 직업을 좋아하고 스노우보드 타는걸 좋아합니다. 나는 당신이 그녀를 정말 좋아할 거라고 생각합니다.

When you ask for descriptions of people, you ask questions like these :

사람들에 대한 설명을 요청할 때는 이것들처럼 질문을 합니다.

The question, “What does she look like?” asks for a description of appearance, not character.

“그녀는 어떻게 생겼나요?”라는 질문 성격이 아닌 외모에 대한 설명을 물어봅니다.

What does Sally look like?
샐리는 어떻게 생겼나요?

She’s very pretty.
그녀는 매우 예쁩니다.
She’s slim and blonde.
그녀는 날씬하고 금발입니다.

The question, “What is she like?” asks for a description of character.

“그녀는 어떤 사람입니까?”라는 질문 캐릭터에 대한 설명을 물어봅니다.

What’s Sally like?
샐리는 어떤 성격이예요?

She’s lively.
그녀는 활기찹니다.
She’s little impulsive at times.
그녀는 때땔 약간 충동적입니다.

The general question, “What does she like?” ask for a descriptions of everything that she likes and everything she likes to do.

일반적인 질문인“그녀는 무엇을 좋아합니까?”는 그녀가 좋아하는 모든 것과 하고 싶은 모든 것에 대한 설명을 물어보는 것입니다.

What does Sally like?

샐리는 무엇을 좋아합니까?

Subject	Verb	Noun / Gerund
She She	loves enjoys	her job. Snowboarding.

When you describe a person, tell about appearance, their character, and their likes and dislikes.

사람을 설명할 때는 외모, 성격, 좋아하는 것과 싫어하는 것에 대해 이야기 하세요.

Category Match

Put the descriptions below into the appropriate columns.

아래 설명을 해당 열에 넣으세요.

01	Philip is good-looking. 필립은 잘 생겼다.		(설명 : 외모)
02	Sally is impulsive. 샐리는 충동 적입니다.		(설명 : 성격)
03	Peter enjoys yoga. 피터는 요가를 즐깁니다.		(설명 : 좋아하거나 싫어하는 것)
04	Gina has curly hair. 지나는 곱슬 머리입니다.		(설명 : 외모)
05	Lou is very popular. 루는 매우 인기있습니다.		(설명 : 성격)
06	Sally loves snowboarding. 샐리는 스노우보드 타는걸 좋아합니다.		(설명 : 좋아하거나 싫어하는 것)
07	Gina is shy. 지나는 수줍어합니다.		(설명 : 성격)
08	Sally is blonde. 샐리는 금발입니다.		(설명 : 외모)
09	Lou loves golf. 루는 골프를 좋아합니다.		(설명 : 좋아하거나 싫어하는 것)
10	Philip is charming. 필립은 매력적입니다.		(설명 : 성격)
11	Gina is very loyal. 지나는 매우 충직합니다.		(설명 : 성격)
Description of Appearance		Description of Character		Description of likes and Dislikes
1, 4, 8		2, 5, 7, 10, 11		3, 6, 9

Multiple Choice

Read the question carefully and decide which description is the correct answer.

질문을 주의 깊게 읽고 어떤 설명이 정답인지 결정하세요.

01	What was it like? 어땠어?
	A B C	She’s very beautiful, with big brown eyes. 그녀는 큰 갈색 눈을 가진 매우 아름답습니다. It was very romantic, with lovely music. 사랑스러운 음악과 함께 매우 낭만적이었습니다. He can be tactless at times. 그는 때때로 재치가 없을 수 있습니다.
	answer		B. 설명 : “it”에 대한 특징을 물어보는 질문이기 때문에 it에 대한 특징에 대한 설명을 하여야 합니다.
02	What’s Vancouver like? 밴쿠버는 어떤가요?
	A B C	It’s beautiful, with parks everywhere. 모든 곳에 공원이 있는 아름답습니다. She’s very young and pretty. 그녀는 아주 젊고 예쁩니다. They usually ski on Grouse Mountain. 그들은 보통 Grouse산에서 스키를 탑니다.
	Answer		A 설명 : “벤쿠버”에 대한 특징을 물어보는 질문이기 때문에 it에 대한 특징에 대한 설명을 하여야 합니다.
03	What does he look like? 그는 어떻게 생겼나요?
	A B C	He loves baseball. 그는 야구를 좋아해요. It’s large, with trees all around. 크고 사방에 나무가 있습니다. He’s very thin, with grey hair. 그는 흰머리에 아주 말랐습니다.
	Answer		C 설명 : “he”에 대한 외모를 물어보는 질문으로 he의 외모를 설명을 하여야 합니다.
04	What do they like? 그들은 무엇을 좋아합니까?
	A B C	They’re a little conservative. 약간 보수적입니다. They like going to McDonald’s for supper. 그들은 저녁 식사로 맥도날드에 가는 것을 좋아합니다. He’s interested in learning about whales. 그는 고래에 대해 배우는 데 관심이 있습니다.
	Answer		B 설명 : “they”이 좋아하는 것에 대한 질문으로, they 좋아하는 것에 대한 설명을 하여야 합니다.
05	What are Americans like? 미국인은 어떤가요?
	A B C	They’re friendly and helpful. 친절하고 도움을 주려는 성격입니다. It’s rainy and cold in December. 12 월은 비가 내리고 춥습니다. Very modern, with elevators that go to the top. 매우 현대적이며 꼭대기까지 올라가는 엘리베이터가 있습니다.
	Answer		A 설명 : “Americans”에 대한 성격이나 버릇에 대한 질문으로, 그들(they) 성격이나 버릇에 대한 설명을 하여야 합니다.
06	What does your son like? 당신의 아들은 무엇을 좋아합니까?
	A B C	He’s tall for his age. 그는 나이에 비해 키가 큽니다. He loves playing video games. 그는 비디오 게임을 좋아합니다. He’s a little shy at times. 그는 때때로 약간 부끄러워합니다.
	Answer		B 설명 :”your son”이 어떤 것을 하는(to do) 것을 좋아하는 가에 대한 질문으로, he가 외모나 성격이 아닌 행동을 나타내는 설명을 하여야 합니다.
07	What was your holiday like? 휴가는 어땠나요?
	A B C	They’re very charming. 아주 매력적이에요. It’s always warm there. 그곳은 항상 따뜻합니다. It was great fun and very relaxing. 그것은 매우 재미 있고 매우 편안했습니다.
	Answer		C 설명 : 휴가에 대한 느낌을 물어보는 질문으로, it is로 대답을 하는 설명을 하여야 합니다.
08	What does your mother look like? 어머니는 어떻게 생겼습니까?
	A B C	It’s quite big, with wide streets. 꽤 크고 넓은 거리가 있습니다. She’s pretty, with brown curly hair. 그녀는 갈색 곱슬 머리에 예쁘다. He looks handsome. 그는 잘 생겼다.
	Answer		B 설명 : your mother(3인칭) 대한 외모를 물어보는 질문으로, she로 대답하면 외모에 대한 설명을 하여야 합니다.
09	What are they like? 그들은 무엇을 좋아하나요?
	A B C	They’re very expensive, but they taste delicious. 매우 비싸지 만 맛이 좋습니다. It’s not far from the city centre. 도심에서 멀지 않습니다. They enjoy yoga. 그들은 요가를 즐깁니다.
	Answer		C 설명 : they이 좋아하는 것을 물어보는 질문으로, they이 좋아하는 행동 또는 좋아하는 물건 등에 대한 설명을 하여야 합니다.
10	What do Canadians like? 캐나다인은 무엇을 좋아합니까?
	A B C	They are tall and well-built. 키가 크고 잘 지어졌습니다. They’re a little impulsive at times. 때때로 약간 충동 적입니다. They like watching hockey on TV. 그들은 TV에서 하키를 보는 것을 좋아합니다.
	Answer		C 설명 : 캐나다 사람들(they)이 좋아하는 것을 물어보는 질문으로, they이 좋아하는 행동 또는 좋아하는 물건 등에 대한 설명을 하여야 합니다.
11	What does Paul like? Paul은 무엇을 좋아합니까?
	A B C	He loves pepperoni pizza. 그는 페퍼로니 피자를 좋아합니다. He’s intelligent and hardworking. 그는 총명하고 열심히 일합니다. It’s cold in winter. 겨울은 춥습니다.
	Answer		A 설명 : Paul(3인칭 he)이 좋아하는 것을 물어보는 질문으로, he(3인칭 남성)이 좋아하는 행동 또는 좋아하는 물건 등에 대한 설명을 하여야 합니다.

Focus on Etiquette 에티켓에 집중

Etiquette for Visiting a Foreign Country

외국 방문 에티켓

Visiting a foreign country is an exciting experience : new sights, sounds and smells! Sightseeing is always interesting, but perhaps more interesting is making contact with the local people and learning about their language, culture and etiquette. With the help of some basic rules of etiquette, visitors should find their stay both enjoyable and memorable.

외국을 방문하는 것은 흥미로운 경험입니다 : 새로운 광경, 소리, 냄새! 관광은 항상 흥미롭지만, 아마도 더 흥미로운 것은 현지 사람들과 접촉하고 그들의 언어, 문화 및 에티켓에 대해 배우는 것입니다. 몇 가지 기본 에티켓 규칙의 도움으로 방문자들은 즐겁고 기억에 남는 체류를 경험할 수 있습니다.

●	Before you leave home, buy a good CD-ROM or guidebook, or check a website, for information about the country you are visiting. 집을 떠나기 전에, 당신이 방문할 나라에 관한 정보를 위해, 좋은 CD-ROM이나 안내책을 사거나 웹사이트에서 방문해서 확인하세요.
●	Even if you don’t speak the language, try to learn a few simple phrases for everyday situations. People appreciate this effort and respond in a positive way. 언어를 말하지 않더라도, 일상적인 상황에 맞는 몇 가지 간단한 문구를 배우도록 노력하세요. 사람들은 이러한 노력에 감사하고 긍정적으로 응대합니다.
●	If you are invited to someone’s home, try to find out the appropriate behavior for when to arrive, how long to stay and what to bring as a small gift. A homestay parent, a teacher or a tourist information clerk can explain this for you if you ask. (See Etiquette for Houseguest in Unit 5) 누군가의 집에 초대를 받으면, 언제 도착할지, 얼마나 오랫동안 머물지, 작은 선물로 무엇을 가져갈 지에 대한 적절한 행동을 찾아보세요. 머물 집의 부모, 교사 또는 관광 안내원이 당신이 물어보면 이것을 설명할 수 있습니다. (5 단원의 게스트를 위한 에티켓 참조)
●	If you are a visitor in someone’s home, try not to refuse any food offered unless you have a good reason. Learn the phrase “I’m sorry, but I’m allergic to this food” and “Just a little please” to avoid any embarrassing situations. 다른 사람의 집을 방문하는 경우 정당한 이유가 없는 한 제공되는 음식을 거부하지 마세요. 당황스러운 상황을 피하기 위해서“미안하지만 이 음식에 알레르기가 있어요”와“조금만 주세요”라는 문구를 배우십시오.
●	If you are not sure how to behave in a particular situation, watch other people’s behavior and follow their example. 특정 상황에서 어떻게 행동해야 하는지 잘 모르겠다면 다른 사람들의 행동을 관찰하고 그들의 모범을 따르십시오.
●	Be cautions. Don’t go to stranger’s home alone. Make a polite excuse if you need to. 주의하십시오. 낯선 사람의 집에 혼자 가지 마십시오. 필요하다면 공손하게 설명을 하십시오.
●	Ask people that you meet questions about their country. People love to talk about their culture. 당신이 만나는 사람들에게 그들의 나라에 대해 질문을 하세요. 사람들은 자신의 문화에 대해 이야기하는 것을 좋아합니다.
●	Even if you are a little homesick, try not to phone home every day! Give yourself a chance to adapt to your new situation and enjoy it. E-mail is a good alternative. It is less emotional than a phone call, though still satisfying. If you find a local internet café, you will probably meet other visitors like yourself with whom you can about your new experience. 향수병이 있더라도 집으로 매일 전화하지 마십시오! 새로운 상황에 적응하고 즐길 수 있는 기회를 스스로에게 주세오. 이메일은 좋은 대안입니다. 전화보다는 덜 감정적이지만 그래도 만족스럽습니다. 지역 인터넷 카페를 찾아보면, 어쩌면 당신과 같은 새로운 경험을 할 수 있는 다른 방문자를 만날 것입니다.
True or False

Read Focus on Etiquette and decide if the following statements are true or false.

Focus on Etiquette를 읽고 다음 진술이 참인지 거짓인지 정하세오.

01	It helps to find out a little about the country you are visiting before you go. 방문하기 전에 방문할 나라에 대해 조금 알아두면 도움이 됩니다.
02	If you’re not sure what to do in a particular situation, watch what other people do. 특정 상황에서 무엇을 해야 할 지 잘 모르겠다면, 다른 사람들이 무엇을 하는지 지켜보십시오.
03	You can carry a lot of money because nobody commits crimes in North America. 북미에서는 아무도 범죄를 저지르지 않기 때문에 많은 돈을 가지고 다닐 수 있습니다. (설명 : 많은 돈을 가지고 다니지 않는 것이 좋습니다)
04	If you are a guest in someone’s home and you don’t like the food, just say so. 당신이 누군가의 집에 손님이고 음식이 마음에 들지 않으면 그렇게 말하세요. (설명 : 정당한 이유가 없는 한 제공되는 음식을 거부하지 말고, 당황스러운 상황을 피하기 위해서“미안하지만 이 음식에 알레르기가 있어요”와“조금만 주세요”라는 문구를 배우는 것이 좋습니다)
05	People love to explain about their culture, so don’t hesitate to ask questions. 사람들은 자신의 문화에 대해 설명하는 것을 좋아하므로, 질문하는 것을 주저하지 마세요.
06	With the help of some basic rules of etiquette, your stay will be enjoyable. 몇 가지 기본 에티켓의 도움으로 숙박이 즐거워질 것입니다.
07	People appreciate it if you try to learn a few simple phrases in their language. 사람들은 당신이 그들의 언어로 몇 가지 간단한 구절을 배우려고 노력하면 감사해합니다.
08	If a stranger invites you home, it’s always a good idea to accept. 낯선 사람이 당신을 집에 초대하면, 항상 받아들이는 것이 좋습니다. (설명 : 낯선 사람의 집에 혼자 가지 말고, 필요하다면 공손하게 설명을 합니다)
09	You will probably meet other visitors like yourself at the local internet. 당신은 아마도 당신과 같은 다른 방문자들을 지역 인터넷에서 만날 것입니다.
10	Try to learn appropriate social behavior when you visit people’s home. 사람들의 집을 방문 할 때, 적절한 사회적 행동을 배우도록 노력하십시오.
11	Even if you are a little homesick, try to adapt to your new situation. 향수병이 조금이라도 새로운 상황에 적응하도록 노력하십시오.
Answers		True	1, 2, 5, 6, 7, 9, 10, 11
		False	3, 4, 8

Concentration

Find all the pairs of words and phrases that have the same meaning.

같은 의미를 가진 단어와 구의 쌍을 모두 찾으세요.

01	make yourself familiar with 익숙해 지세요		A	suitable 적당한
02	appropriate 적당한		B	do what they do 그들이 하는 일을 해라
03	follow their example 그들의 모범을 따라라		C	understand 이해하다
04	sightseeing 관광		D	missing home 고향을 그리워 함
05	cautious 조심성있는		E	have a bad reaction to 반응이 나쁘다
06	making contact with 연락하기		F	meeting 모임
07	homesick 향수병		G	careful 조심하는
08	allergic to ~에 알레르기		H	looking at places of interest 흥미있는 곳을 보기
Answers		1.C, 2.A, 3.B, 4.H, 5.G, 6.F, 7.D, 8.E

Fill in the Blanks

Complete the following sentences using the vocabulary words and idioms below. Make sure that you use the correct from of the words in the sentences.

아래 어휘와 관용구를 사용하여 다음 문장을 완성하십시오. 문장의 단어 중 올바른 것을 사용했는지 확인하세요.

everyday 매일 / refuse 거부하다 / memorable 기억할 수 있는 / appropriate 적당한 / behavior 행동 / excuse 이유를 말하다 / contact 접촉 / information 정보 /
embarrassing 당황스러운 / homesick 향수병 / country 나라

01	Before you leave home, buy a good CD-ROM or guidebook, or check the web, for information about the country you are visiting. 집을 떠나기 전에, 당신이 방문할 나라에 관한 정보를 위해, 좋은 CD-ROM이나 안내책을 사거나 웹사이트에서 방문해서 확인하세요.
02	Even if you are a little homesick, try not to phone home every day! 향수병이 있더라도 집으로 매일 전화하지 마십시오!
03	Sightseeing is always interesting, but perhaps more interesting is making contact with people and learning about their language, culture, and etiquette. 관광은 항상 흥미롭지만, 아마도 더 흥미로운 것은 현지 사람들과 접촉하고 그들의 언어, 문화 및 에티켓에 대해 배우는 것입니다.
04	If you are invited to someone’s home, try to find out the appropriate behavior for when to arrive, how long to stay and what to bring as a small gift. 누군가의 집에 초대를 받으면, 언제 도착할지, 얼마나 오랫동안 머물지, 작은 선물로 무엇을 가져갈 지에 대한 적절한 행동을 찾아보세요.
05	Ask people that you meet questions about their country. People love to talk about their culture. 당신이 만나는 사람들에게 그들의 나라에 대해 질문을 하세요. 사람들은 자신의 문화에 대해 이야기하는 것을 좋아합니다.
06	If you are a visitor in someone’s home, try not to refuse any food they offer you. 당신이 누군가의 집을 방문한다면 그들이 당신에게 제공하는 음식을 거절하지 않도록 노력하십시오.
07	Learn the words for “I’m sorry, but I’m allergic to this food” and “Just a little please” to avoid any embarrassing situations. 당황스러운 상황을 피하기 위해서“미안하지만 이 음식에 알레르기가 있어요”와“조금만 주세요”라는 문구를 배우십시오.
08	Don’t go to stranger’s homes alone. Make a polite excuse if you need to. 낯선 사람의 집에 혼자 가지 마십시오. 필요하다면 공손하게 설명을 하십시오.
09	If you are not sure what to do in a particular situation, watch other people’s behavior and follow their example. 특정 상황에서 어떻게 행동해야 하는지 잘 모르겠다면 다른 사람들의 행동을 관찰하고 그들의 모범을 따르십시오.
10	With the help of some basic rules of etiquette, visitors should find their staty both enjoyable and memorable. 몇 가지 기본 에티켓 규칙의 도움으로 방문자들은 즐겁고 기억에 남는 체류를 경험할 수 있습니다.
11	Even if you don’t speak the language, try to learn a few simple phrases for everyday situations. 그 언어를 말하지 않더라도, 일상적인 상황에 맞는 몇 가지 간단한 문구를 배우도록 노력하세요.

Answers

1. information, 2. homesick, 3. contact, 4. appropriate,
5. country, 6. refuse, 7. embarrassing, 8. Excuse.
9. behavior, 10. memorable, 11. everyday

Posted by 우라질레이터

[영미산문] "Adolf"

방송대 2021. 4. 26. 12:27

인간이 위대한 자연과 함께 살아가야 할 길

어릴 적부터 수 많은 동화와 만화, 그리고 할머니께서 들려주시는 이야기에는 항상 귀엽고 작은 동물들이 등장한다. 때로는 엄청 크고 엄청 강한 험악한 동물이나 움직이는 바위나 산, 나무들이 등장하기도 하지만, 그런 웅장한 존재는 대부분 귀엽고 작은 동물들을 괴롭히는 악당의 역할을 담당한다. 그래서일까, 우리의 무의식적인 생각은 작고 귀여운 것은 선이며 보살핌을 받아야 하며, 크고 위대한 것은 악이고 무찔러야 하는 존재로 각인까지 되어 있는 것 같다. 그런 측면에서 보면, 이 산문 “Adolf”에서 아버지께서 상쾌한 아침 퇴근길에 주워오신 작고 귀여운 아기 토끼는 당연히 선의 존재이며 보살핌을 받아야 하는 대상이라는 생각이 드는 건 당연하다. 더군다나 엄마 토끼와 형제 자매 토끼들마저 모두 잃은 가엾은 고아 토끼였으니, 이런 아기 토끼를 맞이할 때, 사랑의 마음이 들지 않는다면, 분명 악의 기운이 있는 사람일지도 모른다.

아버지는 인간이 만든 인위적인 탄광의 깊은 갱도에서 밤새도록 일을 하고 돌아오는 아침 퇴근길을 좋아한다. 그 길은 늘 한결같은 모습으로 아버지의 몸과 마음을 따뜻하게 품어주는 자연의 품이다. 아침 이슬이 맺혀있는 풀잎과 아침 식사를 나온 새들의 지저귀는 소리는, 힘들고 지친 한 겨울 추위를 이겨내고 싹트는 봄 풀 새싹의 기지개처럼 희망과 용기, 축복의 기운을 북돋아준다. (p.32. 10~11줄. “그는 모든 새와 떨리는 풀의 모든 흔들림을 지켜보고, 댕기물떼새의 윙위거림과 굴뚝새의 짹짹거림에 화답했다.”)그러한 희망과 축복의 길에서 만난 어린 토끼는 절망의 나락에 빠져있는 한없이 나약한 존재인 것이다. 위대한 자연 앞에서는 스스로는 도저히 목숨조차 이어갈 수 없기에 아버지는 작고 미약한 존재에게 생명의 희망을 불어넣어 준 것임에는 틀림없다. 그러나, 그것마저도 거기까지이었어야 했다. 엄마의 주장처럼 이 나약한 존재를 데려와 키우다가 어차피 죽을 생명이니 그냥 원래의 모습으로 두었어야 했는가? 아버지의 행동처럼 가여운 고아가 된 어린 토끼를 데려왔어야 했는가? 더 나아가 아이들이 처음에 보여주었던 행동처럼 더 큰 관심과 사랑으로 한없이 살펴주고 돌봐주어야 하는 존재로 길들였어야 했는가?

하지만, 결국, 토끼 Adolf는 떠나버린다. 인간에게 길들여짐을 경멸하듯 거들떠도 보지 않고 떠난다. 그리고 위대한 자연의 일부분으로써, 그 위대한 자연의 작은 구성원으로써 살아가기를 선택한다. 작가는 깨닫게 된다. 자연은 소유하는 것이 아니라는 것을. 작고 가엾은 작은 존재일지라도 그에 대한 사랑과 관심이라는 명분으로, 소유하고 통제하려고 하면 할수록 인간과의 관계는 서로를 경멸하고 더욱 가까워 질 수 없는 사이게 된다는 것을 깨닫게 된다. (p.38 2~3줄. “이 작은 야생의 생물은 사랑이라는 명분으로 다가서면서 우리의 손아귀에 있는 동안에는 아무 소리도 없이 질식되고 있었다.”)

인간이 위대한 존재임에는 틀림없다. 하지만, 그 위대함이 자연의 위대함에 비해서는 한낱 모래알뿐이라는 사실도 틀림없다. 자연을 소유하고 통제하려고 하면 할수록, 자연은 인간을 더욱 거세게 몰아붙일 뿐이다. 산을 밀어 나무를 베고 길을 내면, 자연은 인간에게 산사태의 재앙을 돌려준다. 원유를 캐서 수 백 년 동안 썩지도 않는 플라스틱을 마구 생산하고 사용하니, 그 잔존물의 찌꺼기로 힘겹게 살아가는 자연의 작은 생명체들은 인간의 음식으로 되돌아와서는, 인간의 건강과 생명을 위협하고 있다. 자연에서 혼자의 모습으로 생존했던 야생의 어린 토끼도, 인간의 품으로 들어온 후에 인간의 이름을 부여 받고, 인간으로부터 음식을 얻어먹지만, 길들여진 토끼는 인간의 터전을 난장판으로 만들며 반항한다.

토끼도 자연을 일부분이다. 그 자연은 자연의 모습대로 살아가야 한다. 인간이 소유하고 보살피고 통제해야 할 대상이 아니라, “자연스럽게” 살아가도록 자연에 품에 맡겨야 한다. 어린 생명의 목숨을 살려주었지만, 그 목숨조차도 그들의 운명이고, 그것이 자연의 섭리이고 모습이다. Adolf의 목숨을 구해줬다는 생각을 하는 바로 그 순간이 자연에 대한 소유욕의 마음이 생긴 것이며 통제의 자만심인 갖게 된 것이다. 자연은 자연에게 맡기고 인간도 그 위대한 자연의 한 구성원으로써 서로가 서로를 통제하지 않고 공존할 수 있는 길을, 함께 할 수 있는 길을 살아가야 한다. 그 보답으로 자연은 맑은 아침 이슬이 맺힌 평온한 아침의 오솔길을, 자연과 인간이 영원히 함께 행복해할 수 있는 공존의 길을 인류에게 나눠줄 것이다. (p.52 2~4줄. “나는 온유한 자요, 나는 의로운 자요, 나는 토끼요. 그런데, 나머지 당신들 모두는, 악행을 범하는 자이고, 당신은 악한 자이다.”)

Posted by 우라질레이터

[시사영어] Unit 18. Renewable Energy

방송대 2021. 4. 25. 19:36

구글번역기 도움을 받아 작성한 내용으로 정확한 해석이 아닐 수 있습니다.

[Unit 18. Renewable Energy]

1. 주요 내용

Renewable energy flows involve natural phenomena such as sunlight, wind, tides, plant growth, and geothermal heat, as the International Energy Agency explains:

재생가능 에너지 흐름은 햇빛, 바람, 조수, 식물 성장 및 지열과 같은 자연 현상을 포함하며, 국제 에너지기구는 다음과 같이 설명한다.

Renewable energy is derived from natural processes that are replenished constantly.

재생에너지는 지속적으로 다시 채워지는 자연의 진행과정에서 나온다.

In its various forms, it derives directly from the sun, or from heat generated deep within the earth.

이 다양한 형태들에는, 태양으로부터 직접 얻어지거나 지구 깊숙한 곳으로부터 발생하는 열에서 얻어진다.

Included in the definition is electricity and heat generated from solar, wind, ocean, hydropower, biomass, geothermal resources, and biofuels and hydrogen derived from renewable resources.

태양, 바람, 바다, 수력, 생물연료, 지열, 바이오 연료와 재생에너지로부터 추출한 수소로부터 만든 열과 전기를 포함한다.

Renewable energy resources and significant opportunities for energy efficiency exist over wide geographical areas, in contrast to other energy sources, which are concentrated in a limited number of countries.

제한된 수의 국가에 집중되어있는 다른 에너지 자원과 달리, 재생가능 에너지 자원과 에너지 효율성을 위한 중요한 기회는 넓은 지리에 존재한다.

Rapid deployment of renewable energy and energy efficiency, and technological diversification of energy sources, would result in significant energy security and economic benefits.

재생가능 에너지 및 에너지 효율성의 빠른 확산과 에너지 자원의 기술적 다변화는 상당한 에너지 안보와 경제적 이익을 가져올 것이다.

It would also reduce environmental pollution such as air pollution caused by burning of fossil fuels and improve public health, reduce premature mortalities due to pollution and save associated health costs that amount to several 100 billion dollars annually only in the United States.

화석 연료 연소로 인한 대기 오염과 같은 환경 오염을 줄이고, 공중 건강을 개선하고, 오염으로 인한 조기 사망자수를 줄이고, 미국에서만 연간 수 천억 달러에 달하는 관련 의료 비용을 절감한다.

Renewable energy sources, that derive their energy from the sun, either directly or indirectly, such as hydro and wind, are expected to be capable of supplying humanity energy for almost another 1 billion years, at which point the predicted increase in heat from the sun is expected to make the surface of the earth too hot for liquid water to exist.

수력 및 바람과 같이, 직간접 적으로 태양에서 에너지를 추출하는 재생가능 에너지원은 앞으로도 10억년 동안 인류에게 에너지를 공급할 수 있을 것으로 예상되며, 태양의 열 증가가 예상되는 그 시점에서는 지구 표면이 너무 뜨거워서 액체 상태의 물이 존재하기 어렵게 될 것으로 예상된다.

Climate change and global warming concerns, coupled with high oil prices, peak oil, and increasing government support, are driving increasing renewable energy legislation, incentives and commercialization.

고유가, 석유 최대 생산, 정부 지원 증가와 연결된 기후 변화 및 지구 온난화는 재생 가능 에너지 입법화, 인센티브 및 상업화를 증가시키고 있다.

New government spending, regulation and policies helped the industry weather the global financial crisis better than many other sectors.

새로운 정부 지출, 규제 및 정책들은 이 업계가 다른 많은 부문보다 글로벌 금융 위기를 더 잘 극복하도록 도왔다.

According to a 2011 projection by the International Energy Agency, solar power generators may produce most of the world's electricity within 50 years, reducing the emissions of greenhouse gases that harm the environment.

국제 에너지기구 (International Energy Agency)의 2011년 예측에 따르면, 환경에 해를 끼치는 온실 가스 배출을 줄이는 태양광 발전기들이 50년 이내에 전 세계 대부분의 전기를 생산하게 될 것이라고 전망한다.

As of 2011, small solar PV systems provide electricity to a few million households, and micro-hydro configured into mini-grids serves many more.

2011년 기준으로 소형 태양광 발전시스템은 수백만 가구에 전기를 공급하고, 미니 전력시스템 체계에 구성된 미니 수력도 더 많은 서비스를 제공하고 있다.

Over 44 million households use biogas made in household-scale digesters for lighting and/or cooking, and more than 166 million households rely on a new generation of more-efficient biomass cook stoves.

4천 4백만 가구 이상이 조명과 요리를 위해 가정용 소화조에서 만든 바이오 가스를 사용하고 있으며, 1억 6천 6백만 가구 이상이 새로운 방식의 더 효율적인 바이오매스 요리용 스토브에 의존하고 있다.

United-Nations’Secretary-General Ban Ki-moon has said that renewable energy has the ability to lift the poorest nations to new levels of prosperity.

반기문 유엔 사무 총장은 재생 에너지가 최빈국을 새로운 수준의 번영으로 끌어 올릴 능력이 있다고 말했다.

At the national level, at least 30 nations around the world already have renewable energy contributing more than 20% of energy supply.

국가 차원에서 전 세계 최소 30 개국이 이미 에너지 공급의 20 % 이상을 기여하는 재생 가능 에너지를 보유하고 있다.

National renewable energy markets are projected to continue to grow strongly in the coming decade and beyond, and some 120 countries have various policy targets for longer-term shares of renewable energy, including a 20% target of all electricity generated for the European Union by 2020.

국가 재생가능 에너지 시장은 향후 10년 이후에도 계속해서 강력하게 성장할 것으로 예상되며, 약 120 개 국가는 2020년까지 유럽 연합에서 생산되는 모든 전력의 20 % 목표를 포함하여, 재생 가능 에너지의 장기간의 비율에 대한 다양한 정책 목표를 가지고 있다.

Posted by 우라질레이터

[시사영어] Unit 16. Voice Phishing

방송대 2021. 4. 25. 17:41

아래 해석은 구글번역기를 참고하여 해석한 내용으로 신뢰할 수는 없습니다. 참고만 하세요.^^

Phishing = Phone + Fishing

[Unit 16. Voice Phishing and SMishing]

Voice phishing is the criminal practice of using social engineering over the telephone system to gain access to private personal and financial information from the public for the purpose of financial reward.

보이스 피싱은 금전적 이득을 목적으로 사람들로부터 개인 신원 정보와 금융 정보에 접근권을 얻으려는 전화 시스템을 통한 사회 공학을 사용하는 범죄 행위이다.

Sometimes referred to as vishing, the word is a combination of voice and phishing.

비싱이라고도 하는데, 이 단어는 음성과 피싱의 조합이다.

Voice phishing exploits the public's trust in landline telephone services, which have traditionally terminated in physical location known to the telephone company, and associated with a bill-payer.

보이스 피싱은 유선 전화 서비스에 대한 대중의 신뢰를 악용하는데, 이 서비스는 전통적으로 전화 회사에 알려진 물리적 위치에서 종료되고 청구서 지불 자와 관련이 있다.

Voice phishing is typically used to steal credit card numbers or other information used in identify theft schemes from individuals.

보이스 피싱은 일반적으로 개인 신원 도용 계획을 식별하는 데 사용되는 신용 카드 번호 또는 기타 정보를 훔치는 데 사용된다

Some fraudsters use feature facilitated by Voice over IP(VoIP).

일부 사기꾼은 VoIP (Voice over IP) 기능을 사용한다.

Features such as caller ID spoofing(to display a number of their choosing on the recipients phone line). and automated systems(IVR).

발신자 ID 위장하기(수신자 전화선에 선택한 번호 표시)과 같은 기능 및 자동화 시스템 (IVR)

Voice phishing is difficult for legal authorities to monitor or trace .

보이스 피싱은 사법 당국이 모니터링하거나 추적하기 어렵다.

To protect themselves, consumers are advised to be highly suspicious when receiving messages directing them to call and provide credit card or bank numbers -- vishers can in some circumstances intercept calls that consumers make when trying to confirm such messages

자신을 보호하기 위해 소비자는 전화를 걸고 신용 카드 또는 은행 번호를 제공하도록 지시하는 메시지를 받을 때 매우 의심하도록 권고된다. 비셔는 어떤 경우에 소비자가 이러한 메시지를 확인하려고 할 때 전화를 가로 챌 수 있다.

1. The criminal either configures a war dialer to call phone numbers in ad given region or list of phone numbers stolen from an institution.

범죄자는 특정 지역의 전화 번호 나 기관에서 훔친 전화 번호 목록으로 전화를 걸도록 전쟁 다이얼러를 구성한다.

2.Typically, when the victim answers the call, an automated recording, often generated with a text to speech synthesizer, is played to alert the consumer that their credit card has had fraudulent activity or that their bank account has had unusual activity.

일반적으로 피해자가 종종 텍스트 음성 합성기로 생성되는 자동 녹음이 재생되는 전화에 응답 할 때, 소비자에게 신용 카드에 사기 행위가 있거나 은행 계좌에 비정상적인 활동이 있음을 알려지도록 동작된다.

The message instructs the consumer to call the following phone number immediately.

이 메시지는 소비자에게 다음 전화 번호로 즉시 전화를 걸도록 지시한다.

The same phone number is often shown in the spoofed caller ID and given the same name as financial company they are pretending to represent.

동일한 전화 번호가 위장된 발신자 ID에 종종 표시되고, 금융회사가 대표한다고 가장하는 척하는 금융 회사와 동일한 이름이 지정된다.

3. when the victim calls the number, it is answered by automated instructions to enter their credit card number or bank account number on the key pad.

피해자가 전화를 걸면, 키패드에 신용 카드 번호 또는 은행 계좌 번호를 입력하라는 자동 지시에 따라 응답하게 된다.

4. Once the consumer enters their credit card number or bank account number, the visher has the information necessary to make fraudulent use of the card or to access the account.

소비자가 신용 카드 번호 또는 은행 계좌 번호를 입력하면. 비셔는 카드를 부정하게 사용하거나 계정에 접근하기 위한 필요한 정보를 갖게 된다.

5.Teh call is often used to harvest additional details such as security PIN, expiration date,, date of birth, etc.

이 통화는 보안 PIN, 만료 날짜, 생년월일 등과 같은 추가 세부 정보를 수집하는 데 자주 사용된다.

Although the use of automated responders and war dialers is preferred by the vishers, there have been reported cases where human operators play an active role in these scams, in an attempt to persuade their victims.

자동 응답기와 전쟁 다이얼러의 사용이 비셔들에 의해 선호되지만, 인간 조작자가 피해자를 설득하기 위해 이러한 신용사기에서 적극적인 역할을 하는 사례가 보고 되었다.

Another simple trick used by the fraudsters is to ask the called party to hang up and dial their bank - when the caller hangs up , the fraudster does not, keeping the line open and remaining connected when the victim picks up the phone to dial.

사기꾼이 사용하는 또 다른 간단한 방법은 수신자에게 전화를 끊고 은행에 전화를 걸도록 요청하는 것이다. 발신자가 전화를 끊으면 사기꾼은 전화를 끊지 않고 연결된 상태를 유지한 상태에서, 피해자가 전화를 걸기 위해 전화를 할 때 기존에 남아있던 것이 연결된다.

When in doubt, calling a company's telephone number listed on billing statements or other official sources is recommended as opposed to calling numbers received from messages or callers of dubious authenticity.

확실하지 않은 경우 메시지나 의심스러운 발신자로부터 받은 전화 번호 대신 청구서 또는 다른 공식 출처에 나열된 회사 전화 번호로 전화하는 것이 좋다.

However, sometimes hanging up and redialing is insufficient : if the caller has not hung up, the victim might still be connected and the fraudster spoofs a dial tone down the phone line when the victim dials and a fraudster's accomplice answer and impersonates whoever the victim is trying to call.

그러나 때로는 전화를 끊고 재다이얼하는 것만으로는 충분하지 않다. 발신자가 전화를 끊지 않은 경우 피해자가 여전히 연결되어있을 수 있으며 사기꾼은 피해자가 전화를 걸고 사기꾼의 공범자가 전화를 걸 때 전화선을 내리는 신호음을 위장하고, 사기꾼의 공범자가 대답하고 피해자가 전화하려는 사람을 사칭한다.

Hence consumers are advised to use a different phone when dialing a company's number to confirm.

따라서 소비자는 확인하기 위해 회사 번호로 전화를 걸 때는 다른 전화를 사용하여 확인하는 것이 좋다.

Posted by 우라질레이터

[성적표] 2020년 2학기

방송대 2021. 1. 11. 18:31

영문과 3학년 편입을 했구요.

3학년 편입은 교양과목(교양과목 학점 취득)은 안들어도 되어서,

전공과목만 들으려고 생각했구요.

회사 업무와 관련이 있어서,

기존에 HTML과 다른 HTML5에 대해서 배울것 좀 있을까해서 컴퓨터과학과의 과목 1개 추가했습니다.

예전에는 방송대 성적이 엄청 짜다고 소문나있었는데,

요즘에는 성적을 엄청 잘 주는가 봅니다.

성적이 좋게 나오니까 공부하는 기분이 설레기까지 합니다.^^

Posted by 우라질레이터

(기말)2020년 2학기 - HTML5

방송대 2021. 1. 11. 18:25

점수 : 69점

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. [교재 2장]에서 다룬 HTML 요소 중에서 HTML5로 업그레이드되면서 새롭게 추가된 요소를 모두 찾아서 다음 조건이 만족되도록 정리하시오.(25점)

① 각 요소는 1번부터 번호를 매겨 정리한다.

② 각 요소에 대해서 정리할 내용으로 요소의 기능, 주요 속성, 그리고 간단한 활용 예시는 반드시 포함해야 한다.

☞ 속성이 없는 경우에는 속성 설명은 생략된다.

☞ 활용 예시에는 해당 요소와 주요 속성들의 사용 방법을 간단한 설명하는 정도의 예시를 포함한다. (예를 들어 <a> 태그의 href 속성의 경우: <a href=“http://www.knou.ac.kr”>방송대</a>)

☞ 요소의 속성 설명에는 기본적으로 전역 속성은 포함하지 않는다.

2. [교재 5장]에서 다룬 CSS 속성 중에서 다음 부류에 속하는 속성(함수)들을 모두 찾아서 다음 조건이 만족되도록 정리하시오.(45점)

속성(함수)의 부류

배경, 그라데이션, 변형, 전환,

애니메이션(키 프레임 포함), 다단, 카운터

① 각 속성(함수)에 대해서 정리할 내용으로 속성(함수)의 기능, 속성값(인자), 사용 방법은 반드시 포함해야 한다.

② 정리할 각 속성(함수)은 부류별로 구분하고, 각 부류별로 1번부터 번호를 매겨서 정리한다.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

[과제 1]

(1) 레이아웃을 위한 시멘틱 요소

No	요소	설명 및 활용예시
1	header	머리말을 나타내는 요소로 사이트의 이름, 로고 등
		<header>방송대 HTML5 과제</header>
2	footer	꼬리말을 나타내는 요소로, 제작자 정보나 저작권 정보
		<footer>copyright by 황상규</footer >
3	nav	내비게이션 영역으로, 상단의 메뉴를 표시
		<nav>결재함 메뉴</nav>
4	section	제목별로 나눌 수 있는 문서의 콘텐츠 영역을 구성하는 요소
		<h1>정치사회</h1>
5	article	개별 콘텐츠를 나타내는 요소로 section에 포함되는 각 내용
		<article>…OLED를 물감처럼 실에 코딩…</article>
6	aside	좌우측의 사이드 영역을 나타내는 요소
		<aside>Quick 메뉴</aside >
7	hgroup	제목과 부제목을 묶어서 나타내는 요소
		<hgroup><h1>정치사회</h1><h3>국내정치</h3></hgroup>

(2) 시멘틱 인라인 요소

No	요소	설명 및 활용예시
8	mark	시각적, 의미적으로 특정 문구나 단어를 강조할 때 사용
		<p>저의 이름은 <mark>황상규</mark>입니다.</p>
9	time	시간이나 날짜 표현에 의미를 부여할 때 사용
		오늘은<time datetime="2020-10-31">10월 31일</time>입니다.
10	meter	일정 범위 안의 측정값이나 분표 비율 등을 나타낼 때 사용
		max(최대값), min(최소값), optimum(최적값)
		CPU<meter min="0" max="1000" value="75">75%</meter>
11	progress	작업의 진행 상태 표시. 자바스크립트와의 연동이 필수
		Max(필요한 총 작업량)
		진행률 : <progress max=100 value="37">37%</progress>
12	ruby	하나 이상의 구문 콘텐츠에 루비 주석을 표시할 때 사용
		<ruby> D.T<rp>(<rt>Donald Trump<rp>)</ruby>
13	rt	루비 텍스트를 표시
		<ruby>漢<rt>かん</rt></ruby>
14	rp	루비 주석을 지원하지 않는 웹브라우저를 위해 사용
		<ruby>漢<rp>（</rp><rt>かん</rt><rp>）</rp></ruby>
15	wbr	텍스트에서 줄바꿈을 허용할 위치를 지정할 때 사용
		조선인민<wbr>민주<wbr>공화국

(3) 시멘틱 블록 요소

No	요소	설명 및 활용예시
16	main	Body 영역의 주요 콘텐츠 블록을 지정할 때 사용
		hidden(main 요소의 콘텐츠를 보이지 않게 하는 속성)
		<main hidden> <h1> 본문 내용 두번째 </h1> … </main>
17	figure	그림, 다이어그램, 사진, 소스 코드, 동영상 등을 블록화
		<figure> <img src="obama.jpg”></figure>
18	figcaption	figcation 요소에 대한 캡션을 표시
		<figcaption> 오바마 대통령</figcaption>
19	details	세부정보를 보여 주거나 숨기는 형태의 상호작용
		<details><li>달러:1,115.90</li><li>유로:1,20.08</li></details>
20	summary	details요소에 대한 캡션을 지정
		<details><summary>환율</summary></details>

(4) 기타

No	요소	설명 및 활용예시
21	audio	플러그인의 도움 없이 음악을 재생
		preload(버퍼링 양을 힌트),loo(반복여부), controls(컨트롤 표시)
		<audio src="노래.mp3" controls="controls" loop="loop"></audio>
22	bdi	양방향 텍스트 형식화를 위해 주변과 분리 될 텍스트 범위
		<li><bdi>황상규</bdi> 10</li><li><bdi>최보람</bdi>100</li>
23	canvas	스크립트를 이용하여 그래픽 콘텐츠를 그릴 때 사용
		height(높이), width(너비)
		<canvas id="divCanvas" style="border: 4px solid white"></canvas>
24	datalist	다른 컨트롤에 대해 미리 정의 된 옵션을 나타내는 옵션 요소 집합
		<datalist id=”animals”><option value="cat"><option value="dog">
25	dialog	대화 상자(dialog box)나 대화 윈도우(dialog window)를 정의
		open(<dialog> 요소가 활성화)
		<dialog open><h2>저금통</h2></dialog>
26	embed	외부 응용프로그램이나 플러그인을 삽입
		type(포함 된 리소스 유형)
		<embed type=”video/quicktime” src=”나훈아.mp4” />
27	menuitem	사용자가 팝업 메뉴를 통해 호출 할 수 있는 명령
		checked(명령이 선택되었는지 여부), radiogroup(선택시 라디오 버튼으로 전환 할 명령 그룹의 이름)
		<menuitem type="checkbox" checked>체크박스</menuitem>
28	output	스크립트에 의해 수행된 계산의 결과나 사용자의 액션에 의한 결과
		for(계산 결과와 계산에 사용되는 요소 사이의 관계)
		<output name="result" for="cnt buildHeight"></output>
29	picture	다중 이미지 리소스(multiple image resources)를 위한 컨테이너 정의
		<picture><source srcset="images/large.jpg" media="(min-width: 1200px></picture>
30	source	다중 미디어 자원(multiple media resources)을 정의
		srcset(각각 다른 환경에서 사용될 이미지의 URL) media(매체의 미디어 쿼리)
		<source srcset="images/large.jpg" media="(min-width: 1200px)">
31	track	미디어 요소를 위한 텍스트 트랙(text track)을 정의
		Kind(텍스트 트랙의 종류), srclang (텍스트 트랙 데이터의 언어)
		<track src="sub_kr.vtt" kind="subtitles" srclang="ko" label="한국어">
32	video	movie clip이나 video stream과 같은 비디오를 정의
		controls (비디오의 실행을 제어할 수 있는 제어기가 표시) poster(비디오를 다운로드하는 동안이나 사용자가 재생 버튼을 누를 때까지 표시할 이미지)
		<video height="180" width="288" controls> <source src="/media/video.mp4" type="video/mp4"> </video>

[과제 2]

(1) 배경(5.8)

No	속성	내용
1	background-color	요소의 배경색
2	background-image	요소의 배경으로 이미지 - 값 : none, url(…)
3	background-repeat	배경 이미지의 반복 여부 - 값 : repeat, repeat-x, repeat-y, no-repeat, space, round
4	background-attachment	배경 이미지를 콘텐츠 영역과 함께 스크롤 여부 - 값 : scroll, fixed
5	background-position	배경 이미지의 시작 위치 - 값 : x위치(0%), y위치(0%)
6	background-origin	배경 이미지가 시작되는 기준 위치 - 값 : padding-box, border-box, content-box
7	background-clip	배경 색상이나 이미지가 적용되는 영역 - 값 : border-box, padding-box, content-box
8	background-size	배경 이미지의 크기를 지정 - 값 : auto, 폭 높이, 폭% 높이%, cover, contain
9	background	background-* 속성들의 일괄 지정 - 형식 : -color –image –position / -size –repeat – origin – clip –attachmet

(2) 그라데이션(5.11)

l 선형 그라데이션의 진행 방향별 지정 방법

No	진행방향	사용 방법(예시)
1	위에서 아래로	linear-gradient(red, yellow); linear-gradient(to bottom, red, yellow); linear-gradient(180deg, red, yellow);
2	왼쪽에서 오른쪽으로	linear-gradient(to right, green, yellow); linear-gradient(90deg, green, yellow);
3	좌측상단에서 우측하단으로	linear-gradient(to bottom right, green, yellow); linear-gradient(135deg, green, yellow);
4	우측상단에서 좌측하단으로	linear-gradient(to bottom left, red, yellow); linear-gradient(225deg, red, yellow);

l 선형 그라데이션의 색상 변화를 지정하는 방법

No	색상갯수	변화 형태	사용 방법(예시)
1	두가지 색상	균일한 변화	linear-gradient(to right, blue, green);
1	두가지 색상	불균일한 변화	linear-gradient(to right, blue 10%, green 70%);
2	세가지 이상의 색상	균일한 변화	linear-gradient(to right, blue, orange, green, red);
2	세가지 이상의 색상	불균일한 변화	linear-gradient(to right, blue 30%, orange 50%, green 70% , red 90%);

l 방사형 그라데이션의 shape 인자에 따른 지정 방법

No	Shape	변화 형태	사용 방법(예시)
1	ellipse	균일한 변화	radial-gradient(red, blue, green);
1	ellipse	불균일한 변화	radial-gradient(red 10%, blue 30%, green 60%);
2	circle	균일한 변화	radial-gradient(circle, red, blue, green);
2	circle	불균일한 변화	radial-gradient(circle, red 10%, blue 30%, green 60%);

l 방사형 그라데이션의 size 인자의 종류와 사용방법

No	size 인자	사용 방법(예시)
1	closest-side	중심 위치에서 가장 가까운 박스의 측면과 정확히 일치하도록 그라데이션 모양의 크기를 결정 radial-gradient(closest-side at 40% 45%, red, green, blue);
2	farthest-side	중심 위치에서 가장 먼 박스의 측면과 정확히 일치하도록 그라데이션 모양의 크기를 결정 radial-gradient(farthest-side at 40% 45%, red, green, blue);
3	closest-corner	중심 위치에서 가장 가까운 박스의 모서리와 정확히 일치하도록 그라데이션 모양의 크기를 결정 radial-gradient(closest-corner at 40% 45%, red, green, blue);
4	farthest-corner	중심 위치에서 가장 먼 박스의 모서리와 정확히 일치하도록 그라데이션 모양의 크기를 결정 radial-gradient(farthest-corner at 40% 45%, red, green, blue);

(3) 변형(5.12)

l 변형관련 속성

No	속성	설명
1	transform	요소에 대해 2D/3D 변형을 적용하기 위한 속성 - 값 : none, [변환함수]+
2	transform-orgin	요소의 변형 기준점을 지정 - 값 : X축 Y축 Z축
3	transform-style	변형이 적용된 좌표를 하위 요소로 전달방식 - 값 : flat, preserve-3d
4	perspective	해당 요소와 관측점과의 거리를 조절해서 원근감 지정 - 값 : none, 길이
5	perspective-origin	원근감의 방향을 지정(perspective 속성과 함께 사용) - 값 : X축 Y축
6	backface-visibility	요소 뒷면의 표시 여부를 지정 - 값 : visible, hidden

l Transform 속성

No	함수	설명
1	translate3d(x,y,z)	요소 박스를 X축, Y축, Z축으로 지정한 값만큼 이동
2	translate(x,y)	요소 박스를 X축, Y축으로 지정한 값만큼 이동
3	translateX(x)	요소 박스를 X축으로 지정한 값만큼 이동
4	translateY(y)	요소 박스를 Y축으로 지정한 값만큼 이동
5	translateZ(z)	요소 박스를 Z축으로 지정한 값만큼 이동
6	scale3d(x,y,z)	X축, Y축, Z축으로 지정한 값만큼 확대/축소
7	scale(x,y)	X축, Y축으로 지정한 값만큼 확대/축소
8	scaleX(x)	X축으로 지정한 값만큼 확대/축소
9	scaleY(y)	요소 박스를 Y축으로 지정한 값만큼 확대/축소
10	scaleZ(z)	요소 박스를 Z축으로 지정한 값만큼 확대/축소
11	rotate3d(x,y,z)	지정한 각도만큼 X축, Y축, Z축을 기준으로 회전
12	rotate(x,y)	지정한 각도만큼 X축, Y축을 기준으로 회전
13	rotateX(x)	지정한 각도만큼 X축을 기준으로 회전
14	rotateY(y)	지정한 각도만큼 Y축을 기준으로 회전
15	rotateZ(z)	지정한 각도만큼 Z축을 기준으로 회전
16	skew(x,y)	지정한 각도만큼 X축, Y축을 기준으로 기울임
17	skewX(x)	지정한 각도만큼 X축을 기준으로 기울임
18	skewY(y)	지정한 각도만큼 Y축을 기준으로 기울임
19	matrix(n, n, n, n, n, n)	6개의 값을 가진 변환 행렬을 사용한 2차원 변형
20	matrix3d(n, n, n, n, n, n, n, n, n, n, n, n, n, n, n, n,)	16개의 값을 가진 4X4 변환 행렬을 사용한 3차원 변형

(4) 전환(5.13)

No	속성	설명
1	transition-property	전환 효과를 부여할 속성의 이름을 지정
2	transition-duration	전환이 진행되는 시간을 지정(기본값 0초)
3	transition-timing-function	전환이 진행되는 속도의 형태를 지정 - 값 : ease, linear, ease-in, ease-out, ease-in-out
4	transition-delay	전환이 시작되기 전에 지연되는 시간을 지정
5	transition	전환 관련 속성(transition-*)의 일괄 지정 - 형식 : transition : -property –duration –timing-function - delay

(5) 애니메이션(5.14)- 키프레임 포함

No	속성	설명
1	animation-name	키프레임의 이름 - 값 : none, 키프레임
2	animation-duration	애니메이션의 한 사이클이 진행되는 시간(기본값 0)
3	animation-timing-function	애니메이션의 진행 속도의 형태 - 값 : ease,linear,ease-in,ease-out,ease-in-out
4	animation-iteration-count	애니메이션의 반복 횟수 - 값 : 횟수(기본값 1), infinite
5	animation-direction	애니메이션의 진행 방향 - 값 : normal,reverse,alternate,alternate-reverse
6	animation-play-state	애니메이션의 진행 또는 일시정지 상태 - 값 : running,paused
7	animation-delay	애니메이션의 시작 전의 대기시간(기본값 0)
8	animation-fill-mode	실행 이전 또는 이후에 애니메이션 효과의 표시 여부 - 값 : none, forward, backwards, both
9	animation	애니메이션 관련 속성의 일괄 지정 - 형식 : animation : -name –duration -timing-function –delay –iteration-count –direction –fill-mode –play-state
10	keyframe	애니메이션을 구성하는 움직임의 키로 각 프레임을 연결
div { width : 100px; height:100px; background-color : red; position : relative; animation-name : hwangsanggyuAnimation; animation-duration : 5s animation-timing-function : linear; animation-iteration-count : infinite; animation-direction : alternate; animation-play-state : running; animation-delay : 2s; animation-fill-mode : fowwards; }

(6) 다단(5.15)

No	속성	설명
1	column-count	단의 개수 : 값(auto, 개수)
2	column-width	단의 폭 : 값(auto, 길이)
3	columns	단의 폭과 개수를 일괄 지정 - 형식 : column : column-width column-count
4	column-gap	단 사이의 간격 : 값(normal(기본값 1em), 길이
5	column-rule	단 사이의 구분선 관련 속성(column-rule-*)을 일괄 지정 - 형식 : column-rule : -width –style –color
6	column-span	해당 요소가 얼마나 많은 단을 차지할지를 지정 - 값 : none, all
7	column-fill	각 단을 동일한 양의 콘텐츠로 균형 있게 채울지을지정 - 값 : balance, auto

(7) 카운터(5.16)

No	속성	설명
1	content	가상요소 ::before와 ::after를 이용하여 특정 요소의 앞 또는 뒤에 콘텐츠를 추가 - 값 : normal, none,counter,attr(속성),문자열,open-quote,close-quote,no-open-quote,no-close-quote,url(url)
2	content-reset	하나 이상의 CSS 카운터를 생성하거나 리셋 - 값 : none,아이디숫자 - 리셋되는 값을 나타내는 숫자가 생략되면 기본값 0을 가짐
3	content-increment	CSS 변수의 값을 증가 또는 감소시키기 위한 속성 - 값 : none,아이디숫자 - 숫자의 기본값이 1이므로 1씩 증가하지만 음수 사용 가능
4	counter()	counter(변수,[decimal \| upper-roman \| …]) 함수는 변수의 값을 콘텐츠로 추가하는 것으로, 두 번째 인자는 순서 있는 리스트의 항목 마커로 사용되는 list-style-type 속성의 값을 지정하는 선택적 인자임
5	counters()	카운터는 자식 요소에서 새로운 인스턴스가 자동으로 생성되기 때문에 요약된 형태의 리스트를 만들 때 유용하게 사용될 수 있으며, 이때 counters() 함수를 사용하면 다른 수준의 중첩된 카운터 사이에 문자열을 추가 가능

Posted by 우라질레이터

(기말)2020년 2학기 - 드라마와 영어듣기

방송대 2021. 1. 11. 18:22

점수 : 70점 / 70점 만점

기말시험 범위에 해당하는 1강부터 12강까지를 학습하고, 여러분이 직접 출제자가 되어 기말시험과 동일한 유형의 문제를 강별로 골고루 총 35문항 출제하고, 각 문제의 정답과 오답에 대해 최소한 4행 이상의 해설을 붙여서 제출하시오.

1. 작품 “Pygmalion”의 쓴 작가에 대한 설명으로 틀린 것은?

(1) 극단적 사회주의와 염세주의적 극을 주로 썼다.

(2) 작가는 George Bernard Shaw이다.

(3) 사회주의 단체로 알려져 있는 Fabian Society에 깊이 관여 하였다.

(4) 작가의 극을 theatre of ideas라고 부른다.

(정답) (1) 극단적 사회주의와 염세주의적 극을 주로 썼다.

(해설) 작품 “Pygmalion”의 쓴 작가는 George Bernard Shaw로 사회주의 단체로 알려져 있는 Fabian Society에 깊이 관여 하였는데, 이 단체는 혁명이 아닌 지적이고 정치적인 침투를 통해 영국 사회의 변혁을 추구했던 점진적인 사회주의 협회였다. George Bernard Shaw는 이념 희극을 수용하고 낭만 희극을 주로 썼으며, 그의 극을 theatre of ideas라고 부른다.

2. George Bernard Shaw의 작품이 아닌 것은?

(1) The Glass Menagerie

(2) Saint Joan

(3) Major Barbara

(4) Widower’s Houses.

(정답) (1) The Glass Menagerie

(해설) George Bernard Shaw은 Widower’s Houses(1882), Major Barbara(1905), Pygmalion(1912), Saint Joan(1923) 등의 작품을 썼으며, “The Glass Menagerie”은 Tennessee Williams(1911~1983)의 작품이다.

3. 아래의 대화에서 표준영어로 잘못 옮긴 것은?

THE MOTTHER : How do you know that my son’s name is Freddy, pray?

THE FLOWER GIRL : Ow, eez ye-ooa san, is e? Wal, fewd dan y’ deooty bawmz a mather should, eed now bettern to spawl a pore gel’s flahrzn than ran awy athbaht pyin. Will ye-oo py me f’them?

(1) eez ye-ooa san, is e? : it’s you are son, is yeh?

(2) Wal, fewd dan y’ deooty bawmz : Well, if you’d done your duty by him

(3) bettern to spawl a pore gel’s flahrzn : better than to spoil a poor girl’s flowers

(4) Will ye-oo py me f’them? : Will you pay me for them?

(정답) (1) eez ye-ooa san, is e? : it’s you are son, is yeh?

(해설) eez ye-ooa san, is e?를 표준 영어로 쓰면 he’s your son, is he?이다.

4. 아래의 두 사람의 대화에서 괄호안에 적당한 말을?

THE MOTHER: But we must have a cab. We can’t stand here until half-past eleven. It’s too bad.

THE BYSTANDER : Well, it aint’t my fault, missus.

THE DAUGHTER : If Freddy had ( ), he would have got one at the theatre door.

(1) a bit of gumption (2) a bit of money

(3) a lot of gumption (4) a lot of money

(정답) (1) a bit of gumption

(해설) a bit of gumption은 “약간의 수완(요령)”이라는 뜻으로, 엄마와 딸은 Freddy가 요령이 있었더라면, 극장 입구에서 이미 택시를 잡을 수 있었을 것이라고 말하고 있다.

5. 다음 대화에서 말하는 young gentleman은 누구를 말하는가?

THE FLOWER GIRL : Oh, thank you, lady.

THE MOTHER : Now tell me how you know that young gentleman’s name.

THE FLOWER GIRL : I didn’t.

THE MOTHER : I heard you call him by it. Don’t try to deceive me.

(1) Freddy (2) Higgins

(3) Clara (4) Pickering

(정답) (1) Freddy

(해설) THE FLOWER GIRL(Eliza)는 Freddy와 부딪혀서 꽃이 땅에 떨어지자 순간적으로 흔한 영국 남자의 이름이었기에 “Freddy”라고 불렀는데, 마침 Freddy의 진짜 이름이었고, 그의 엄마가 누추한 꽃파는 소녀 Eliza가 자기 아들의 정확한 이름을 부르는 것을 듣고 어떻게 내 아들의 이름을 알고 있는지 묻고 있는 상황이다.

6. Henry Higgins의 직업은 무엇인가?

(1) a professor of phonetics (2) a manager of theatre

(3) a tax driver (4) a tec

(정답) (1) a professor of phonetics

(해설) Henry Higgins의 직업은 음성학자(a professor of phonetics)로 런던 사투리인 Cockney를 사용하는 꽃파는 소녀 Eliza를 공작 부인으로 행세할 수 있도록 상류층이 사용하는 말투와 표현을 사용할 수 있게 교육시킬 수 있다고 주장한다.

tec는 “형사”라는 뜻

7. 작품에서 나타나는 Eliza의 바램이 아닌 것은?

(1) to marry a rich man (2) to become more mannerly

(3) to make changes in her life (4) to work in a flower shop

(정답) (1) to marry a rich man

(해설) 길거리에서 꽃을 팔고 있는 Eliza는 그녀의 삶의 변화를 주고 싶어하고, 좀 더 예의범절을 갖추게 되고 싶어하며, 지금은 길거리에서 꽃을 팔지만, 꽃가게에서 일하고 싶어한다. 작품상에서는 부유한 남자와 결혼하고 싶어하는 직접적인 내용은 없다.

8. Eliza를 표현하는 단어 중에 “streetwise”의 뜻으로 적절한 것은?

(1) 세상물정에 밝은 (2) 똑똑한 거리의 사람인

(3) 토목학 전공의 (4) 길거리에서 장사하는

(정답) (1) 세상물정에 밝은

(해설) streetwise는 “길거리에 밝은”의 뜻으로 “세상물정에 밝은”으로 번역될 수 있다. Freddy가 잡아온 택시를 가로채는 모습에서 Eliza는 억척같이 살아가는 “세상물정에 밝은” 모습을 보여준다.

9. Eliza가 극장 처마 아래로 뛰어 들어올 때의 복장으로 틀린 것은?

(1) a white evening dress (2) a brown skirt with a coarse apron

(3) a shoddy black coat (4) a shaped to waist coat

(정답) (1) a white evening dress

(해설) evening dress를 입고 있는 사람은 극장 처마 아래에서 비를 피하고 서있는 엄마와 딸의 복장이다. 꽃을 파는 소녀 Eliza는 무릎까지오고 허리가 잘록한 검정 코트를 입고 있으며, 그녀는 거친 apron으로 만들 갈색 스커트를 입고 있으며, 그녀의 신발은 너무 낡았은 상태이다. 또 그녀는 치과 치료가 필요해보인다.

10. 작품에 나오는 화폐 단위들에 대한 설명으로 틀린 것은?

(1) half-a-crown : 1/2 파운드 (2) tuppence : 2펜스

(3) sovereign : 1파운드짜리 금화 (4) hapence : 1/2펜스

(정답) (1) half-a-crown : 1/2 파운드

(해설) half-a-crown은 반 크라운짜리 은화로 영국의 옛 화폐단위(크라운)의 반(1/2)을 화폐 단위를 말한다. tuppence는 tow pence를 의미하고, hapence는 half pence를 의미한다. sovereign는 영국의 옛 화폐로 1파운드짜리 금화이다.

11. 다음 대화에서 괄호에 “받아들이던지 아니며, 그만 두라”라는 뜻으로 맞는 것은?

HIGGINS : Come back to business. How much do you propose to pay me for the lesson?

LIZA : Oh, Iknow what’s right. A lady friend of mine gets French lessons for eighteenpence an hour from a real French gentleman. Well, you wouldn’t have the face to ask me the same for teaching me my own language as you would for French; so I won’t give more than a shilling.. ( )

(1) Take it or leave it. (2) Give and take.

(3) Get or out (4) Take or out.

(정답) (1) Take it or leave it

(해설) Take it or leave it”는 실생활에서 흔히 자주 사용되는 말로, 어떤 제안에 대해서 “받아들일래? 말래?”의 의미로 사용되는 말로

12. The flower girl이 Higgins를 찾아와 올바른 발음법을 배우고 싶어하는 이유로 괄호 안에 맞는 말은?

PICKERING : What is it you want, my girl?

THE FLOWER GIRL : I want ( ) stead of selling at the corner of Tottleham Court Road. But they won’t take me unless I can talk more genteel. He said he could teach me. Well, here I am ready to pay him – not asking any favor – and he treats me as if I was dirt.

(1) to be a lady in a flower shop (2) to be rich woman

(3) to marry a handsome man (4) to study English

(정답) (1) to be a lady in a flower shop

(해설) The flower girl은 런던의 길거리 영어가 아닌 상류층의 언어를 배움으로써 길거리 구석에서 꽃파는 사람이 아닌 꽃가게에서 꽃을 파는 사람이 되고 싶어하고 있다

아래 지문을 읽고 질문에 답하세요.

Pickering is seated at the table, putting down some cards and a tuning-fork which he has been using. Higgins is standing up near him, closing two or three file drawers which are hanging out He appears in the morning light as a robust, vital, appetizing sort of man of ( ), dressed in a professional looking black frock-coat with a white linen collar and black silk tie. He is of the energetic, scientific type, heartily, even violently interested in everything that can be studied as a scientific subject, and careless about himself and other people, including their feelings. He is, in fact, but his years and size, rather like a very impetuous baby “taking notice” eagerly and loudly, and requiring almost from genial bullying when he is in a good humor to stormy petulance when anything goes wrong; but he is so entirely frank and void of malice that he remains likeable even in his least reasonable moments.

13. 작가가 설명한 Higgins의 성격으로 틀린 것은?

(1) interested in himself and other people (2) genial bullying when he is in a good

(3) stormy petulance when anything goes wrong (4) entirely frank

(정답) (1) interested in himself and other people

(해설) 작가는 Higgins에 대해 “정력적이고 과학적이고, 과학적 주제로 연구 할 수 있는 모든 것에 격렬하게 관심이 있지만, 자신과 다른 사람들의 감정을 포함하여 관심이 없다”라고 설명하고 있다.

14. 괄호 안에 들어갈 “40세 정도의” 의미로 맞는 것은?

(1) forty or thereabouts (2) about forty

(3) forty years (4) nearby forty

(정답) (1) forty or thereabouts

(해설) “about forty”는 “약 40세”, forty years는 40세, nearby forty는 40세 가까이. 가장 적당한 말은 “forty or thereabouts”로 “40세 또는 그 정도의”라는 의미이다.

15. “impetuous” 단어의 뜻으로 알맞은 것은?

(1) 충동적인 (2) 가여운

(3) 신경질적인 (4) 어린

(정답) (1) 충동적인

(해설) impetuous는 “충동적인, 맹렬한, 성급한”의 뜻으로 a very impetuous baby “taking notice” eagerly and loudly는 “열심히 그리고 큰 소리로 주의를 기울이는 매우 충동적인 아기”의 뜻으로 번역된다.

아래 지문을 읽고 질문에 답하세요.

MRS.HIGGINS : You silly boy, of course she’s not presentable. She’s a triumph of your art and her dressmaker’s; but if you suppose for she utters, you must perfectly (cracked) about her.

PICKERING : But don’t you think something might be done? I mean something to eliminate the sanguinary element from her conversation.

MRS.HIGGINS : Not ( ) she is in Henry’s hands.

HIGGINS : [Aggrieved]Do you mean that my language is improper?

MRS.HIGGINS : No, dearest: it would be quite proper-say on a canal barge; but it would not be proper for her at a garden party.

HIGGINS : [Deeply injured] Well I must say-

16. “cracked” 대신에 바꾸어 쓸 수 있는 단어는?

(1) crazy (2) cracky

(3) tempered (4) ignorant

(정답) (1) crazy

(해설) “그녀에 대해서 너희들이 완전히 미친 것이 틀림없다”의 뜻으로 cracked 는 “미친”의 뜻으로 사용되었다.

17. “sanguinary”의 뜻은 무엇인가?

(1) 지독한 (2) 상냥한

(3) 예의없는 (4) 어설픈

(정답) (1) 지독한

(해설) LIZA에 대화에서 입이 험한(지독한) 부분을 제거하면 될 것 같다고 PICKERING이 말하고 있다.

18. 괄호안에 들어갈 알맞은 것은?

(1) as long as (2) as soon as

(3) as well as (4) such as that

(정답) (1) as long as

(해설) “~있는 한”의 뜻의 구절이 들어가야 하므로 as long as이 되어야 한다. Mrs.Higgins는 헨리의 손아귀 안에 있는 한은 안될 일이다.라고 말하고 있다.

아래 지문을 읽고 질문에 답하세요.

LIZA : ( ). It never did him no harm what I could see. But then he did not keep it up regular. [Cheerfully] On the burst, as you might say, from time to time. And always more agreeable when he had a drop in. When he was out of work, my mother used to give him fourpence and tell him to go out and not come back until he’d drunk himself cheerful and loving-like. There’s lots of women has to make their husbands drunk to make them fit to live with. [Now quite at her ease] You see, it’s like this. If a man has a bit of a conscience, it always takes him when he’s sober; and the it makes him low-spirited. A drop of booze just takes that ooff and makes hime happy/ [To Freddy, who is in convulsions of suppressed laughter] Here! What are you sniggering at?

FREDDY : The new small talk. You do it so awfully well.

19. 위 대사에서 Freddy가 Lizad에 느끼고 있는 감정은?

(1) 사랑스러운 (2) 건방진

(3) 존경스러운 (4) 이해할 수 없는

(정답) (1) 사랑스러운

(해설) Freddy는 Liza의 말에서 신선함을 느끼고 사랑스러움을 느낀다.

20. 괄호 안에 들어갈 “전혀”의 뜻으로 알맞은 것은?

(1) Not a bit (2) Not at all

(3) No more (4) No understand

(정답) (1) Not a bit

(해설) 문맥상 “전혀”라는 뜻으로 Not a bit이 알맞은 말이다.

21. 어구의 뜻을 틀리게 제시한 것은?

(1) on the burst : 찢어진

(2) when he had a drop in : 술을 꽤 마시면

(3) out of work : 실직한

(4) a drop of booze : 독주 한 방울

(정답) (1) on the burst

(해설) on the burst은 “술 마시고 떠들면”의 뜻으로 번역된다.

22. “from time to time”의 뜻으로 알맞은 것은?

(1) 때때로 (2) 항상

(3) 지금부터 (4) 언젠가는

(정답) (1) 때때로

(해설) from time to time은 “때때로”의 뜻이다.

아래 지문을 읽고 질문에 답하세요.

I wanted to amsh your face. I’d like to kill you, you selfish brute. Why didn’t you leave me where you picked me out of – in the ( )? You thank God it’s all over, and that now you can throw me back again there, do you?

23. 위 대사를 말하는 사람은 누구인가?

(1) Liza (2) Mrs.Pearce

(3) Clara (4) Mr.Doolittle

(정답) (1) Liza

(해설) Liza는 파티에 다녀온 이후 자신이 이제 어떻게 되어야 하는지 화가 나서 Higgins에게 따진다. 위의 대사는 Liza의 대사이다.

24. 문맥상 괄호 안에 들어갈 알맞은 말은?

(1) gutter (2) downtown

(3) theatre (4) castle

(정답) (1) gutter

(해설) Liza는 자신이 살던 시궁창(gutter)에서 내꺼냈느냐고 Higgins에게 따지는 것이다.

아래 지문을 읽고 질문에 답하세요.

LIZA : I don’t understand. I’m too ( ).

HIGGINS : It’s only imagination. Low spirits and nothing else. Nobody’s hurting you. Nothing’s wrong. You go to bed like a good girl and sleep if off. Have a little cry and say your prayers : that will make you comfortable.

LIZA : I heard YOUR prayers. “Thank God it’s all over!”

HIGGINS : Well, don’t you thank God it’s all over? Now you free and can do what you like.

LIZA : What am I fit for? What have you left me fit for? Where am I to go? What am I to do? What’s to become of me?

25. 문맥 상 괄호 안에 알맞은 단어는?

(1) ignorant. (2) smart

(3) lazy (4) honest

(정답) (1) ignorant

(해설) Liza는 지금까지 지내오면서 자신이 변한 온 모습 이후의 자기 삶의 모습에 대해 미처 생각하지 못했음을 깨닫고 자기 자신이 너무 무식했다고 생각하고 있다. Ignorant 무식한.

26. 밑줄 친 sleep it off의 뜻으로 맞는 것은?

(1) 잠을 자서 잊어버리다. (2) 잠을 자러 가다

(3) 미끄러지다 (4) 이것 밖에서 잠을 자다

(정답) (1) 잠을 자서 잊어버리다.

(해설) sleep it off는 잠을 자서 it을 잊어버리다의 뜻이다.

27. Higgins가 생각하고 있는 밑줄 친 it’s all over는 무엇이 끝났다는 뜻인가?

(1) Pickering과의 내기 (2) Liza와 함께 party 다녀온 것

(3) 오늘 밤에 잠들기 (4) Liza의 투덜거림을 받아들이는 것

(정답) (1) Pickering과의 내기

(해설) Liza를 발음과 행동을 귀족처럼 가르쳐서 파티에 데리고 다녀온 후 처음 Pickering과 내기한 Liza를 변화시킬 수 있겠다는 내기의 끝이 났다고 Higgins는 생각하고 있다.

아래 지문을 읽고 질문에 답하세요.

That’s the tragedy of it, ma’am. It’s easy to say chuck it; but I haven’t the nerve. Which one of us has? We’re all intimidated. Intimidated, ma’am: that’s what we are. What is there for me if I chuck it but the workhouse in my old age? I have to dye my hair already to keep my job as a dustman. If I was one of the deserving poor, and had put by a bit, I could chuck it; but then why should I, acause the deserving poor might as well be ( ) for all the happiness they ever has. They don’t know what happiness is. But I, as one of the undeserving poor, have nothing between me and the pauper’s uniform but this here blasted three thousand a year that shoves me into the middle class.

28. 위 대사를 말하는 사람은 누구인가?

(1) Mr.Doolittle (2) Liza

(3) Pickering (4) Mr.Higgins

(정답) (1) Mr.Doolittle

(해설) 위의 대사는 Higgins를 찾아온 Liza의 아버지 Mr. Doolittle이 늘어놓는 궤변스러운 대사이다.

29. 괄호 안에 들어갈 말로 적당한 것은?

(1) millionaires (2) gentleman

(3) middle class man (4) Mr.Higgins

(정답) (1) millionaires

(해설) 왜냐하면 가난한 사람들은 그들이 가진 모든 행복을 위해 백만장자가 될 수도 있기 때문이라고 궤변을 늘어놓는다.

30. 단어들의 뜻으로 잘못된 것은?

(1) chuck : 가여운 (2) intimidated : 겁을 먹은

(3) workhose : 구빈원(poorhouse) (4) blasted : 저주받은(damned)

(정답) (1) chuck

(해설) chuck는 “버리다”의 뜻으로 쓰였다. It’s easy to say chuck it : “버리라고 말하기는 쉽다”

31. Mr. Doolittle이 말하는 proper English”란 어떤 English를 말하는가?

(1) Cockney (2) Queen’s English

(3) American English (4) Standard English

(정답) (1) Cockney

(해설) Mr.Doolittle은 자신이 사용해왔던 proper English 대신에 Mr. Higgins에서 중산층의 언어를 배워야 할 것이라고 투덜거렸다. 자신이 사용해 왔던 English를 proper English라고 말하고 있으며 즉, 런던 사투리 Cockney를 의미하고 있다.

아래 지문을 읽고 질문에 답하세요.

MRS.HIGGINS : Remember your promise, Henry. My.Doolittle : will you be so good as to step out in the balcony for a moment. I don’t want Eliza to have the shock of your news until she made it up with these two gentlemen. Would you mind?

DOOLITTLE : As you wish, lady. Anything to help Henry to keep her off my hands.

32. Mr. Doolittle이 Mr.Higgins를 도우려는 의도는 무엇인가?

(1) Eliza를 자기가 돌보지 않아도 되도록 하기 위해서

(2) Eliza가 열심히 발음공부와 중산층의 행동을 배우게 하도록 하기 위해서

(3) Mr.Higgins 박사가 자신에게 일자리를 알선해 준 것에 대한 보답하기 위해서

(4) Mr.Higgins 박사를 도와서 돈을 뜯어내기 위해서

(정답) (1) Eliza를 자기가 돌보지 않아도 되도록 하기 위해서

(해설) Mr.Doolittle은 자신의 딸인 Eliza를 돌보지 않아도 되도록 하기 위해서 Mr.Higgins를 도우려고 한다.

33. 밑줄 친 your news는 무엇인가?

(1) Mr.Doolittle가 일년에 최소 6번의 강의를 통해 돈을 받게 된 소식

(2) Mr.Doolittle가 Eliza를 데리러 온 소식

(3) Mr.Higgins에게 Eliza를 맡긴 대가로 Mr.Doolittle가 돈을 받은 이야기

(4) Mr.Doolittle에게 친척이 50명이 생겼다는 소식

(정답) (1) Mr.Doolittle가 일년에 최소 6번의 강의를 통해 돈을 받게 된 소식

(해설) Mr.Doolittle이 Mr.Higgins의 소개로 강의를 하게되었고 일년에 3000파운드의 돈을 받게 되었다는 소식을 Eliza가 알면 충격에 빠질까봐 Mrs.Higgins는 비밀로 하고 싶어한다.

아래 지문을 읽고 질문에 답하세요.

HIGGINS : In short, you want me to be as infatuated about you as Freddy? Is that it?

LIZA : No I don’t. That’s not the sort of feeling I want from you. And don’t you be too sure of yourself or of me. I could have been a bad girl if I’d liked. I’ve seen more of some things than you, for all your learning. Girls like me can drag gentlemen down to make love to them easy enough. And they wish each other dead the next minute.

HIGGINS : Of cause they do. Then what in thunder are we quarrelling about?

LIZA : I want a little kindness. I know I’m a common ignorant girl, and you a book-learned gentleman; but I’m not dirt under your feet. What I don’t what I did was not for the dresses and the taxis: I did it because we were pleasant together and I come-came-to care for you; not to want you to make love to me, and not forgetting the difference between us, but more friendly like.

34. 밑줄 친 sort of feeling는 어떤 종류의 감정인가?

(1) Liza가 Freddy와 느끼는 사랑하는 감정

(2) 하녀에게 대하는 듯한 하찮게 대하는 감정

(3) 내기에서 이기기 위한 수단과 방법을 모두 동원하여 이용하겠다는 감정

(4) 부모가 자식을 대하는 듯한 애틋한 감정

(정답) (1) Liza가 Freddy와 느끼는 사랑하는 감정

(해설) Liza는 Mr.Higgins에게 Freddy와의 사랑의 감정 같은 것을 원하고 있는 것이 아니라, 작은 친절(a little kindness)를 원하고 있었다.

35. 단어의 뜻으로 잘못된 것은?

(1) infatuated : 감염된

(2) quarrelling : 다툼, 싸움

(3) in thunder : 도대체

(4) ignorant : 무식한, 무지한

(정답) (1) infatuated : 얼빠진, 혹한 푹빠진

(해설) In short, you want me to be as infatuated about you as Freddy? “간단히 말해서, 너는 Freddy처럼 내가 너에게 푹빠지게 되기를 바라는 것이냐?”

Posted by 우라질레이터

(기말)2020년 2학기 - 영어듣기연습

방송대 2021. 1. 11. 18:20

점수 : 70점 / 70점 만점

--------------------------------------

범위: 멀티강의 1강, 2강, 3강, 7강, 8강, 9강, 10강, 11강, 12강 [교재 Unit 2, Unit 6, Unit 7]

과제: 각 강(멀티강의)마다, 본인이 듣기를 할 때 들어서 이해하기 가장 어려웠던 문장을 4개씩 제시하고 그 원인을 분석한다. (다음의 1), 2), 3), 4)로 이루어진 세트가, 강마다 4개씩 [12강에서는 3개] 모두 35개 제시되어야 한다.)

배점: 세트마다 각 2점씩 (2점 × 35 = 70점)

1) 듣기 어려웠던 문장을 제시한다.

2) 문장을 우리말로 옮긴다.

3) 본인이 1)의 문장을 들어서 이해하기 어려웠던 원인을 소리, 단어, 문장, 연음, 소리의 변형, 표현 등등의 요소를 모두 검토하여 자세히 분석한다. ‘소리’ 측면에서의 분석이 반드시 포함되어야 한다.

4) 1)의 문장에서 사용된 단어 중, 본인이 활용하기 가장 어려울 것으로 여겨지는 한 단어를 골라, 영영사전에서 a) 예문을 찾아 제시하고, b) 제시한 예문을 우리말로 옮긴다.

[ 1강 ] 1. Volcanoes

1. Ash and steam pour out of the mountain. Hot melted rock rises up inside the mountain.

번역

재와 수증기가 산의 밖으로 뿜어져 나온다. 뜨겁게 녹은 바위가 산 안쪽에서부터 솟아오른다.

분석

(1) pour의 발음이 for의 발음처럼 들렸다. 개인적으로 p와 f의 발음, f와 v, r과 l의 발음 구분을 잘 하지 못하고 있기 때문에 첫 문장의 앞부분에서부터 단어 듣기가 헷갈려서 동사가 없는 명사구처럼 해석하려고 하게되었다.

예문

Koreans are usually hesitant to pour out their hearts to others.

한국 사람들은 보통 자신의 마음을 다른 사람들에게 털어놓기를 망설인다.

2. Deep beneath the Earth’s surface it is hot.

번역

지구 표면 깊은 아래쪽은 뜨겁다.

분석

Deep beneath에서 deep의 d가 강하게 발음되고 beneath의 b가 약하게 발음되어 들리고, beneath에서 th 발음이 s처럼 들여서 deep + neas처럼 들렸다.

예문

The reddish color of our lips is actually from the blood beneath these see-through layers.

우리 입술의 불그스름한 빛깔의 색은 그 속이 비치는 피부막 밑으로 흐르는 혈액의 색입니다.

3. If magma travels through a crack to the surface and comes out of the Earth, it is called lava.

번역

마그마가 표면의 틈을 찾다가 지구 밖으로 나오면 그것을 lava(용암)이라고 한다.

분석

lava라는 단어를 모르고 있어서, rava, raba, laba 등으로 들렸다. 하지만, 문장을 이해하는데 있어서, 지구 표면을 뚫고 나온 용암이 영어 발음은 정확하게 들지지 않았지만, 그것(lava)이 용암을 뜻하는 말인지는 알 수 있었다.

예문

Lava is a hot liquid rock from a volcano.

용암은 화산에서 나온 뜨거운 액체 암석입니다.

4. Erupting volcanoes can pose many hazards, not only in the immediate vicinity of the eruption.

번역

분화하는 화산은 분화 바로 근처뿐만 아니라, 많은 위험을 초래할 수 있습니다.

분석

(1) pose(위험을 제기하다)의 단어를 “자세, 포즈를 취하다”의 뜻으로만 알고 있어서, pose hazard처럼 “위험을 야기하다”로 사용되는지 알지 못하고 있어서 들리기는 했지만, 이해할 수 없었다.

(2) vicinity는 처음 들어보는 단어로 단어를 봤을 때에서 낯선 단어여서 무슨 뜻인지 알지 못해서 결과적으로 이해할 수 있는 단어로 듣지 못했다

예문

Prices are now rising only in limited locales in Seoul and neighborhoods in that vicinity.

부동산 가격은 현재 서울과 그 인근지역의 국한된 지역에서만 오르고 있다.

[ 2강 ] 2. Why ancient myths about volcanoes are often true

5. Volcanic eruptions have aroused fear and inspired myths.

번역

화산 폭발은 두려움을 불러 일으키고 신화에 영감을 불어 넣었습니다.

분석

짧은 문장이지만 자주 사용되지 않는 단어들이 많이 나타나서 이해할 수 없었다. arouse(불러일으키다), inspire(영감을 주다), myth(신화)

예문

The Pygmalion effect is named after the Greek myth of Pygmalion.

피그말리온 효과는 그리스 신화의 피그말리온에서 유래하였다.

6. But deities aside, traditional oral tales can contain valuable information about the type, and nature of volcanic eruptions.

번역

그러나 신은 제쳐두고, 전통적인 구전 이야기에는 화산 폭발의 유형과 성격에 대한 귀중한 정보가 포함될 수 있습니다.

분석

deities(신들)이라는 단어를 처음 들어봐서 첫 문장의 내용을 이해하기 어려웠다.

예문

The deity isn't all-good and all-powerful.

신은 모두 좋거나 전능하지 않습니다.

7. The chants told the story of Pele, Deity of the volcano Kilauea, who’d initially moved to Kauai with her relatives and fell in love with a man called Lohi’au.

번역

이 노래는 처음에는 친척들과 함께 카우아이(Kauai)로 이주하여 로히아우(Lohi’au.)라는 남자와 사랑에 빠진 킬라우에아((Kilauea) 화산의 신인 펠레(Pele )의 이야기를 들려줍니다.

분석

낯선 지명과 낯선 사람의 이름이 한꺼번에 나와서 전체 문장을 듣고 이해하는데 어려움이 있었다.

예문

A Gregorian chant is a type of sacred song that is sung unaccompanied.

그래고리오 성가는 반주없이 불려지는 일종의 성가이다.

8. But oral history says the caldera had existed for “many kinks’ reigns” before and that red-hot stones often flew into the air during this time.

번역

그러나 구전 역사에 따르면 칼데라는 이전에는 "많은 왕의 통치" 기간 동안 존재했으며 이 시기에 빨갛고 뜨거운 돌이 종종 공중으로 날아 갔다고 한다.

분석

for는 보통 ~위해서로 많이 사용하고 있는데, 가끔 ~동안으로도 사용되는 단어인데, 듣기로는 아주 쉽게 잘 들렸지만, 뒤에 나오는 문장과 단어들과 함께 사용될 때에는 가끔 혼동이 오기도 한다. for “many kinks’ reigns”부분에서는 reigns(통치하다)라는 단어까지 모르고 있는 상태에서 for가 앞에 있어서 많은 왕들의 무언가를 위해서라고 이해하게 되었다.

예문

Paris became the capital of France during the reign of Philip IV .

파리는 필립 4세 (1268–1314)의 통치 기간 동안에 프랑스의 수도가 되었습니다.

[ 3강 ] 3. Dozens Still Trapped After Second Japanese Earthquake

9. Tens of thousands of traumatized Japanese are spending a third night in evacuation centers as powerful aftershocks continue to rock the southern main island of Kyushu.

번역

강력한 여진이 큐슈의 남쪽 본섬을 계속 흔드는 가운데 트라우마에 휩싸인 수만 명의 일본인이 대피소에서 3 일째 밤을 보내고 있다.

분석

(1) tens of thousands에서 tens of가 tenserve처럼 연음으로 이어져서 처음 들어본 단어인가 생각하게 되어서 아주 쉬운 단어인 thousands까지 헷갈렸다.

(2) in evacuation도 연음으로 이어져서 evacuation의 단어를 알고 있지 않아서 헷갈리게 들렸다.

예문

It appears foreigners evacuating from Japan are choosing the nation as their stopover place.

일본에서 대피하는 외국인들은 한국을 단기 체류할 곳으로 선택하는 것으로 보인다.

10. The quakes have collapsed buildings and bridges, triggered landslides and even derailed a bullet train.

번역

지진은 건물과 다리를 무너 뜨리고 산사태를 일으키고 고속열차를 탈선 시켰다.

분석

landslides(산사태)가 [랜슬라이스]처럼 들려서 landslice라는 단어처럼 들려서, 전체적인 문장에 대한 해석도 “땅이 쪼개지는 것을 야기시켰다”로 이해하게 되었다.

예문

Earthquakes can also cause landslides and volcanic activity.

지진은 산사태와 화산활동도 일으킬 수 있다.

11. More than 80,000 homes in Kumamoto Prefecture remain without electricity early Sunday and water service had been disrupted in some areas, forcing residents to haul water from local offices to their homes.

번역

구마모토 현의 8 만 가구 이상이 일요일 이른 아침에 전기가 끊기고, 일부 지역에서는 수도 서비스가 중단되어, 주민들이 지역 사무실에서 집으로 물을 운반해야 했다.

분석

haul이 같은 발음의 동음이의어인 hall로 들려서 hall의 동사로 쓰이기도 하는지 궁금하던 순간 다음 문장의 발음이 지나가서 전체 문장의 듣기와 이해가 어려웠다.

예문

The 4,500-year-old writings include one first-hand account that informs researchers of how limestone rocks from the Nile River were hauled to the Giza Plateau during construction.

4500년이 된 이 기록에는 라임스톤이 나일강에서 기자 고산지대까지 어떻게 운반되었는지 1인칭 관점에서 기록되어 있습니다.

12. Government spokesman Yoshihide Suga said there are no apparent abnormalities at nearby nuclear facilities.

번역

스가 요시히 데 정부 대변인은 인근 원자력 시설에 명백한 이상이 없다고 말했습니다.

분석

apparent가 a parent로 들려서 at nearby nuclear facilities(원자력 시설) “인근에 비정상적인 부모(a parent)가 없다”처럼 이해되었다. 단어의 연음이 아닌 쉽게 들려지는 단어들이 합쳐진 단어가 떠오르지 않아서 문장의 듣기 이해에 어려움이 있었다.

예문

It's now apparent that more women are trying to earn higher education.

더 많은 여성이 더 많은 교육을 받으려는 것은 명백하다.

[ 7강 ] 1. Adaptations for Survival

13. Over many generations, these adaptations have come about through variation.

번역

많은 세대에 걸쳐서, 이러한 적응은 변이를 통해서 일어난다.

분석

(1) come about(일어난다)의 뜻을 분명하게 알지 못하는 about(~에 관해서) come(온다)라는 뜻으로 이해하고 있는 순간 다음에 부사 through(~통해서)가 와서 갑자기 through라는 단어가 생각나지 않게 되어 문장을 이해하기 어려웠다

(2) 글의 주제가 adaptations(적응)이라는 것을 알고 있었기에, variation(변이, 변형)의 단어를 들을 때, very + age + tion 으로 들리게 되면서, age+tion라는 내가 모르는 단어가 있는 것은 아닌가 생각하게 되었다.

예문

Nothing good can come about from letting the issue drag on.

사안을 질질 끌어 좋을 게 하나도 없다.

14. Variation involves small changes which may allow that organism to compete better for survival.

번역

변이는 그 유기체가 생존을 위해서 더 잘 경쟁할 수 있도록 작은 변화들을 수반한다.

분석

(1) allow 다음에 that이 들렸는데, that 다음에 문장이 올 것으로 기대되었는데, that은 관계대명사가 아니고, organism을 지시하는 지시대명사 “그것”의 뜻이어서 그 뒤에 오는 전체 문장에 대한 이해가 헷갈렸다.

(2) to compete을 들을 때, compete(경쟁하다)라는 단어는 쉬운 단어이지만, 많이 사용하는 단어가 아니어서, come + 목적어로 생각하게 되어 pit 또는 pig, fit 등의 명사를 생각하게 되고, 이 후 문장의 이해도가 헷갈리게 되었다.

예문

Apple has no choice other than to compete with both price and volume.

애플은 가격과 양 둘 다로 경쟁하는 것 외에는 선택의 여지가 없다.

15. The theory is supported by evidence from fossils and by the rapid changes that can be seen to occur in microorganisms such as antibiotic-resistant bacteria.

번역

화석으로부터의 증거와 빠른 변이들로부터 입증되는 그 이론은 항생제 내성을 가진 박테리아와 같은 미생물들에서 일어나는 것으로부터 관찰될 수 있다.

분석

(1) 모르는 단어와 여러 개로 이루어진 조합의 단어의 뜻이 즉각적으로 해석되지 않아서 전체적인 문장의 듣기와 이해가 어려웠다. 이 문장에서는 fossil(화석)이라는 단어가 분명히 들어보긴 했지만, 금방 와 닿지 않았고, antibiotic-resistant bacteria(항생제 내성을 가진 박테리아)를 어떻게 해석해서 이해해야 하는지 몰라서 전체적인 문장의 듣기에 대한 이해가 어려웠다.

예문

Antibiotic resistance is as old as antibiotics.

항생제 내성은 항생제 만큼 오래 되었다.

16. Many species have become extinct in the past, and the extinction of species continues to happen.

번역

많은 종들이 과거에 멸종해왔고, 종의 멸종은 지속적으로 일어나고 있다

분석

(1) 앞부분의 Many species have become extinct가 처음에는 Many spee(se) ha(ve be)come (ex)tinct으로 들렸다. 문장을 확인하고 다시 들을 때에는 정상적으로 이해할 수 있는 쉬운 단어와 문장이었지만, 처음에 빨리 들으면 강세와 연음으로 들리지 않는 부분이 많았다.

예문

What made Neanderthals go extinct?

네안데르탈인은 왜 멸종됐을까요?

[ 8강 ] 2. Environmental Change

17. Scientists have studied how one species of moth living in England changed when its environment changed.

번역

과학자들은 영국에 살고 있는 나방의 한 종이 환경이 변화되었을 때, 어떻게 변이되었는지 연구했었다.

분석

(1) moth에서의 th 발음은 언제나 잘 들리지 않는다. moth에서의 th발음은 거의 항상 s발음과 거의 비슷하게 들리기 때문에서 처음에는 좀 더 익숙한 단어인 moss(이끼)로 이해하게 되었다. 특히 이 주제의 내용에서는 environment change(환경의 변화)에 따른 주제이다 보니, 어쩌면 moss(이끼)으로 단어를 바꾸어도 전체 문장에 있어서 전혀 어울리지 않는 문장이 아니기 때문이다.

예문

The birds mainly hunt moths, spiders, and scorpions at night.

그 새들은 주로 밤에 나방, 거미, 전갈을 사냥한다.

18. As factories began to pollute the air, black soot settled on trees and gradually made them darker.

번역

공장들이 공기를 오염시키기 시작하면서, 검은색 검댕이가 나무에 붙으면서 나무를 점점 더 어둡게 만들었다.

분석

(1) soot(검댕이)라는 단어를 모르고 있었기 때문에, 대신 비슷하게 들리는 단어들 suit(양복), shoot(쏘다) 등이 발음이 우선 떠올랐다. 전체적인 문장의 이해에 있어서는 검정(black)의 무언가(soot이든 suit이든 shoot이든)가 나무에 내려 정착(settle)되었다고 이해하면 되었다.

예문

Ancient Egyptians mixed black ink made of soot, gum Arabic, and water to brush their teeth.

고대 이집트인들은 검댕에서 만들어진 검정 잉크와 아라비아 고무, 물을 섞어 이를 닦았습니다.

19. The mammoth’s adaptation for cold might have kept it too warm for the new climate.

번역

맘모스의 추위에 대한 적응은 새로운 기후에 대해서는 너무 따뜻하게 유지하게 했을 것이다.

분석

(1) might have kept ~유지했었을 것이다.라고 해석될 수 있는 부분에서 kept는 앞의 have 다음에 온 과거분사형일텐데, 처음 듣기를 했을 때에는 caped처럼 전혀 다른 단어로 들렸다. a발음과 e발음의 구분이 쉽기 않기 때문이다.

예문

Many ancient Greek and Egyptian relics are still kept in Britain and France.

고대 그리스와 이집트의 많은 유물들은 여전히 영국과 프랑스 등지에서 소유하고 있다.

20. They look at organisms alive today and at remains of organisms that died long ago.

번역

그들은 오늘날 살아있는 유기체들과 오래 전에 죽은 유기체의 잔해물들을 본다.

분석

(1) 일반적으로 형용사는 수식받은 명사 앞 오는 경우가 많아서 형용사의 단어를 들은 후에는 뒤에 오는 명사를 생각하게 된다. 이 문장에서 organisms alive today에서는 alive가 today앞에 오고 있어서 빠르게 듣고 해석하기가 헷갈렸다. alive today를 “살아있는 오늘날”로 이해하게 되었다.

예문

Children who learn to garden develop a greater appreciation for nature and living organisms.

원예를 배우는 아이들은 자연과 생물에 대해 더 큰 감사를 하게 됩니다.

[ 9강 ] 3. Kinds of Adaptations

21. Due to the helpful nature of the mutation, it is passed down from one generation to the next.

번역

돌연변이의 도움이 되는 특성으로 인해 한 세대에서 다음 세대로 전달됩니다.

분석

(1) helpful의 발음이 helful처럼 들려서 p 발음이 전혀 들리지 않았다. 아주 쉬운 단어이지만, helpful은 거의 항상 p발음이 들리지 않는다는 것을 분명하게 알고 있지 않으면 알아듣지 못할 것 같다.

예문

Reading books is commonly believed to be helpful in many ways.

독서는 일반적으로 여러 가지 면에서 도움이 된다고 믿어져 왔습니다.

22. An example of a structural adaptation is the way some plants have adapted to life in the desert.

번역

구조적 적응의 예는 어떤 식물들이 사막 생활에 적응 한 방식입니다

분석

have adapted의 발음이 have a dapted 처럼 들렸다. adaptation 단어를 계속해서 반복해서 들었지만, 강의에서 주의사항처럼 adaptation의 동사형 adapt가 낯선 단어처럼 a + dapted처럼 들렸다.

예문

People just adapted to their environment.

사람들은 환경에 적응했을 뿐이야.

23. Grey whale calves are born in the warm water, and then travel in groups to the nutrient-rich water of the Artic.

번역

회색 고래 새끼들은 따뜻한 물에서 태어나, 영양이 풍부한 Artic의 물로 그룹으로 여행합니다.

분석

nutrient의 단어는 정확하게 알고 있지는 않았지만, new trient 처럼 들렸다. 그러면서 trient라는 단어가 있는가라는 생각을 하게 되었다.

예문

About 70 percent of the nutrients are therefore passed out of their feces.

따라서 영양소의 약 70퍼센트는 그들 대변을 통해 배출된다.

24. Whales and dolphins have vestigial leg bones, the remains of an adaptation that their ancestors used to walk.

번역

고래와 돌고래는 그들의 조상이 걷던 적응의 흔적 인 다리 뼈를 가지고 있습니다.

분석

vestigial의 단어가 낯설어서 어떤 단어인지 이해가 가지 않은 상태에서 뒤에 나온 bones가 bornes나 borns처럼 들리면서, 앞문장의 내용이 전체적으로 듣기와 이해가 되지 않았다.

예문

Vestigial structure would come in to play somewhere here as well.

이곳 어딘가에서도 흔적이 남는 구조물이 등장한다.

[ 10강 ] 1. The Day of the Dead

25. The Day of the Dead is Mexico’s best-known festival.

번역

죽음의 날은 멕시코에서 가장 유명한 축제입니다.

분석

The Day of the Dead를 빨리 들었을 때에 “ㄷ” 발음이 연거푸 4번 나와서 마치 “더~데~더~데” 같이 들려서 헷갈렸다. 또 the + 형용사의 경우에는 ~인 사람들이라는 것을 알고는 있었지만, the 다음에 형용사를 사용하는 경우를 자주 접하지 않다보니 갑자기 문법적 오류로 들리기도 했다.

예문

Ancient Egyptians mummified the dead to give them wealth and honor in the afterlife.

고대 이집트인들은 사후세계에서 고인들에게 부와 명예를 주기 위해 미라를 만들었습니다.

26. The souls of the dead children are called angelitos, because they are assumed to become angels.

번역

죽은 아이들의 영혼은 천사가 된 것으로 간주되기 때문에 안젤리토스라고 불린다.

분석

(1) angelitos[안헬리도스]라는 처음 들어보고 마치 영어가 아닌듯한 단어가 들려서, 무슨 뜻인가 의아해하다가 바로 다음 문장이 나와서 쉬운 문장까지 이해하는데 어려움이 있었다. Be + called인 경우에는 나오는 단어는 ~로 불리우는 것으로 생각하고 잘 안들리는 경우에는 어쩌면 뒤쪽에 그 단어에 대한 설명이 있을지도 모른다고 생각하고 다음문장을 들을 준비를 하는 것이 필요하다고 생각된다.

(2) angel[에인절]로 들린다. 흔히 [엔젤]로 알고 있다가 정확한 발음은 [에인절]이라고 알고는 있었지만, 갑자기 [에인절]로 들려서 순간 이해되지 않았다

예문

Bangkok is also called "Venice of the East" and the "City of Angels."

방콕은 "동양의 베니스"와 "천사의 도시" 라고도 불립니다.

27. If you want to visit Patzcuaro at this time, you will need to book your hotel in advance.

번역

이때 Patzcuaro를 방문하려면 사전에 호텔을 예약해야한다.

분석

동음이의어인 book은 쉽게 들리지만 동음이의어로 예약하다라는 평상시에 자주 사용하지 않아서 책의 뜻으로 해석하게 되었다. 마치 축제에 관한 안내책자가 필요한 것은 아닌지 해석하게되었다.

예문

I'm sorry, the hotel is (fully) booked up.

죄송합니다. 객실은 모두 예약되어 있습니다.

28. Expect colorful costumes, loads of food and drink, skeletons on stilts, parties in cemeteries, skull-shaped lollies and mariachi bands performing next to graves.

번역

화려한 의상, 많은 음식과 음료, 죽마의 해골, 묘지의 파티, 두개골 모양의 막대 사탕 및 무덤 옆에서 공연하는 마리아치 밴드를 기대하세요.

분석

잘 알지 못하는 단어들이 너무 많이 나와서 전체 문장을 이해할 수 없었다. 또한 보통 문장은 주어로 시작하는데, expect가 첫 문장에 나와서 except(~을 제외한)으로 잘 못 들은 것은 아닌지 생각하게 되었다. 듣기가 잘 되려면, 독해가 잘 되어야 하는 것과 같이 많은 단어를 알고 있어야 한다고 생각된다.

costumes(의상 : 할로윈 의상처럼 축제의 의상), skeleton(해골), stilt(죽마), skull(두개골), lollie(롤리팝 사탕), mariachi band(마리아치 밴드 : 멕시코의 길거리 악단)

예문

It is hot and dry so many skeletons remain intact.

덥고 건조하여 많은 해골들이 손상되지 않은 채 남아있다.

[ 11강 ] 2. La Tomatina

29. La Tomatina is a festival that is held in the Valencian town of Bunol, a town located in the East of Spain, in which participants throw tomatoes and get involved in this tomato fight purely for entertainment purpose.

번역

La Tomatina는 스페인 동부에 위치한 Valencian 마을 Bunol에서 열리는 축제로 참가자들이 토마토를 던지고 순전히 오락 목적으로 토마토 싸움에 참여한다.

분석

영어가 아닌 단어가 3개 나왔었는데, La Tomatina는 뒤에 festival이 나와서 축제의 이름을 잘 못들었지만, 이해할 수는 있었고, Valencian은 축구로 유명한 지역이라서, 들을 수 있었지만, Bunol는 “View No all”처럼 들렸다. “전혀 보이지 않는” 이런 뜻이 갑자기 왜 나왔을까라는 생각을 하게 되었다.

예문

I use it all the time, not just for entertainment,

나는 항상 스마트폰을 사용해. 오락만을 위한 것이 아니라,

30. No one is completely certain how this event originated, but there is one popular theory that disgruntled townspeople rioted and attacked city councilmen with tomatoes during a town celebration.

번역

이 사건이 어떻게 시작되었는지는 아무도 확실하지 않지만 불만을 품은 마을 사람들이 마을 축하 행사에서 시의원을 토마토로 폭동시키고 공격했다는 대중적인 이론이 하나 있다.

분석

disgruntled townspeople rioted 잘 모르는 단어가 3개 연속으로 나와서 문장이 자체에 대해 이해할 수 없었다. Dis + ? + town + people + right + ed 잘모르는 단어는 생각나는 단어로 잘 못듣게 되고, 다른 단어로 들리게 되어서 듣고 해석하는데 어려웠다.

예문

The employees were disgruntled by their bad working conditions.

직원들은 근무 조건이 나빠서 불만을 품었다.

31. Whatever did happen to begin the tradition, it was enjoyed so much that it was repeated the next year, and the year after that, and so on.

번역

전통을 시작하기 위해 무슨 일이 있었든 너무 즐거워서 다음 해와 그 다음 해 등을 반복했습니다.

분석

whatever은 발음은 잘 들렸으나, 우리말로 어떻게 해서해서 들어야 할지 생각하다가 다음에 계속 나오는 문장을 놓치게 되었다. 그러다가, did가 the처럼 들려서 the happen으로 들려서 “발생하게 된 것들”처럼 이해하게 되는 순차적인 듣기 오류가 있었다.

예문

Whatever you do on Christmas, spending time with them will be worthwhile.

당신이 크리스마스에 무엇을 하든지, 그들과 함께 시간을 보내는 것은 가치가 있을 것입니다.

32. The holiday was banned in the Spanish State period under Francisco Franco for having no religious significance, but returned in the 1970s after his demise.

번역

이 휴일은 프란시스코 프랑코가 종교적 의미가 없다는 이유로 스페인 국가 시대에 금지되었지만 그의 사망 후 1970 년대에 다시 돌아왔다.

분석

ban(금지하다)라는 단어는 알고 있었지만, ban이라는 단어가 곧바로 떠오르지 않고, 과거형이 쓰이면서 band로 들렸다. 그래서 the holiday가 어느 다른 무언가에 함께 묶였다라는 의미를 미리 생각나게 하였다.

예문

Some historians believe that the war ended with the fall of the Berlin Wall, while some believe that it ended with the demise of the Soviet Union.

일부는 그것이 소비에트 연방의 종말로 끝났다고 믿는 반면, 일부 역사가들은 그 전쟁이 베를린 장벽의 붕괴로 끝난다고 믿는다.

[ 12강 ] 3.Diwali, 4. Panafest

33. One of the major festivals of Hinduism, it spiritually signifies the victory of light over darkness, good over evil, knowledge over ignorance, and hope over despair.

번역

힌두교의 주요 축제 중 하나인 이 축제는 어둠에 대한 빛의 승리, 악에 대한 선, 무지에 대한 지식, 절망에 대한 희망을 영적으로 상징한다.

분석

spiritually이 spirit truly로 들려서, “정말로 정신적인 것” 이해하게 되었다. 연음으로 이어지는 단어들도 잘 안들려서 못듣는 경우도 많지만, 약간만 긴 단어도 비슷한 발음의 두세개의 단어로 생각나게 하는 것들로 쪼개어 들릴 때가 많아서 영어 듣기가 어렵기도 하다

예문

They say Ramadan makes them feel mentally and spiritually stronger.

그들은 라마단이 그들로 하여금 정신적으로 그리고 영적으로 더 강하게 느끼도록 한다고 말한다.

34. The festival preparations and rituals typically extend over a five-day period, but the main festival night of Diwali coincides with the darkest.

번역

축제 준비와 의식은 일반적으로 5 일에 걸쳐 진행되지만 디왈리의 주요 축제 밤은 가장 어두운 시간과 일치합니다.

분석

coincide라는 단어를 알고 있지 못했다. 그러다 보니, coin + side과 발음이 같아서 “동전을 옆에 두고 있다”로 해석해보려고 해서 문장의 듣기 해석이 어려웠다.

예문

This was the first time since 1986 that Ramadan coincided with the World Cup.

라마단이 월드컵 기간과 겹친 것은 1986년 이후 처음이었다.

35. Also there are viewing of the durbar of chiefs, and tours to various places of interest, such as slave castle dungeons.

번역

또한 추장의 접견를 볼 수 있으며 노예 성 던전과 같은 다양한 관심 장소로의 투어가 있습니다.

분석

the durbar에서 durbar를 처음 들어본 낯선 단어인데, 앞에 관사 the 같이 발음되다 보니, 혹시 발음에서 the를 두 번 발음한 것은 아닌가 생각하게 되었다. 그래서, the bar of chiefs으로 들려서, “추장의 술을 마시는 바”로 오해하게 되었다. 또 온라인 게임에서 dungeon을 많이 들어왔었으나, 영어문장에서 비슷한 발음이 들려서 어떻게 해석해서 들어야 할 지 헷갈렸다.

예문

In the role-playing game (RPG), users fought monsters and used magic while roaming a dungeon.

이 롤플레잉 게임(RPG)에서, 사용자들은 지하 감옥을 배회하면서 괴물들과 싸웠고 마술을 사용했다.

Posted by 우라질레이터

(기말)2020년 2학기 - 영어발음의 원리

방송대 2021. 1. 11. 18:17

점수 : 58점 / 70점 만점

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. 아래의 영어 국제음성기호(IPA)를 각 기준에 맞게끔 분류하고, 각 기준에 의해 분류된 음들이 공통적으로 어떻게 조음되는지 자세히 설명하시오.(정답 표기시 IPA가 아닌 ➀~⑬ 까지의 숫자로 표기해도 됨) [10점]

(i) voicing
(ii) place of articulation
(iii) manner of articulation

2. 아래 영어 국제음성기호로 발음될 수 있는 어휘가 무엇인지 밝히고 그 어휘의 뜻을 적으시오. (모음의 장단은 생각하지 말 것.) [20점]

예: [sloʊp] - slope(경사지), [roʊt] - wrote(‘쓰다’의 과거형)

3. 영어에 사용되는 모음 중, 한국인들이 습득하기 어려울 것으로 판단되는 모음을 하나 골라, 그 이유가 무엇인지 자세히 논하시오. [10점]

4. 다음 표현들에서 반드시 나타나거나, 나타날 수 있는 발음의 변동현상을 교재나 멀티미디어 강의 안에 있는 예들과 비교하여 모두 기술하시오. (반드시 영어 IPA를 사용하여 설명할 것.) [20점]

a. hamster           b. mystery           c. winter d. incarnate
e. kindness          f. meet you          g. iron man         h. golden gate
i. could    j. buses

5. 음절의 구조를 구체적으로 설명하고, 강세에 따른 음절의 축약 현상을 논하시오. (교재에 있는 예를 사용해도 무방함.) [5점]

6. 형태는 같지만 품사에 따라 강세가 달라지는 어휘를 교재에 없는 예로 세 개를 찾고 설명하시오. [5점]

1. 아래의 영어 국제음성기호(IPA)를 각 기준에 맞게끔 분류하고, 각 기준에 의해 분류된 음들이 공통적으로 어떻게 조음되는지 자세히 설명하시오.(정답 표기시 IPA가 아닌 ➀~⑬ 까지의 숫자로 표기해도 됨) [10점]

(답안)

(i) voicing

무성음	1, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11,
유성음	2, 3, 4, 12, 13

(ii) place of articulation

양순음	10
순치음	9, 12
치간음	4, 6
치경음	1, 2, 8,
경구개치경음	5, 7, 13,
경구개음
연구개음	3
성문음	11

(iii) manner of articulation

파열음	2, 3, 8, 10,
마찰음	1, 4, 6, 7, 9, 11, 12, 13
파찰음	5
비음
설측음
접근음

2. 아래 영어 국제음성기호로 발음될 수 있는 어휘가 무엇인지 밝히고 그 어휘의 뜻을 적으시오. (모음의 장단은 생각하지 말 것.) [20점]

예: [sloʊp] - slope(경사지), [roʊt] - wrote(‘쓰다’의 과거형)

(답안)

a	[s ʌ n] – sun(태양)	b	[r u t] - root(뿌리)
c	[l i ʒ ə r] - leisure(여가)	d	[s ɜ ʧ t] – searched(검색하다)의 과거형
e	[l i ʒ ə r] - reach(도착하다)	f	[æ m b ɪ ʃ ə s] - ambitious(야심있는)
g	[k r a ʊ d] - crowd(군중)	h	[ʃ u l e ɪ s] – shoelace(신발끈)
i	[e ɪ ʃ ə] - Asia(아시아)	j	[s ɔ ŋ] – sing(노래하다)의 과거분사형
k	[mɪʔ n] -	l	[s æ n k ] – sink(가라앉다)의 과거형
m	[hɪz] - his(he의 소유격)	n	[kɪs t] – kissed(키스하다)의 과거형
o	[rɪp t] - reap(“수확하다”의 과거형)	p	[b ʌ ɾ ə r] -
q	[θ i ŋ] - thing(물건)	r	[rʌ ɡ z] - rug(양탄자)의 복수형
s	[it r n f] -	t	[aɪ s ɪ] – icy(얼음처럼 차가운)
u	[ɡ r æ s h a p r] – grasshopper(메뚜기)	v	[f e ɪ z] – faze(당황시키다)
w	[ə v] – of(~의)

3. 영어에 사용되는 모음 중, 한국인들이 습득하기 어려울 것으로 판단되는 모음을 하나 골라, 그 이유가 무엇인지 자세히 논하시오. [10점]

(답안)

한국인들이 습득하기 어려울 것으로 판단되는 영어의 모음은 /æ/이라고 생각합니다.

한국어 발음에서조차도 /ㅔ/와 /ㅐ/의 발음이 정확하게 구분하여 발음하는 사람은 거의 없는데, 영어의 발음도 정확하게 구분하여 발음하기는 쉽지 않기 때문일 것입니다.

/e, ɛ/는 평순 전설 중모음인데, /e/는 긴장음이고, /ɛ/는 이완음입니다. /e/보다 /ɛ/가 더 턱을 내려 입을 약간 더 벌리고 조음하는 음으로, /e, ɛ/ 이 두 음은 별개의 음소가 아니므로 교체해서 발음해도 뜻 차이가 없으며, /e/는 이중모음 /e ɪ/ 같은 경우가 아니고는 보통 /ɛ/로 발음됩니다.

흔히, /ɛ/는 우리말 /ㅔ/와 유사하고 /æ/는 /ㅐ/와 유사한 것으로 알고 있지만, /æ/는 우리말의 /ㅐ/보다 아래턱을 더 내리고 조음해야 합니다. /æ/는 대개 강세를 받는 자리에 나타나며 어말에는 오지 않는 소리로서, /ɛ/보다 음의 길이가 길고, /e, ɛ/는 보통 철자 “e”에서 발음되며, /æ/는 보통 철자 “a”에서 많이 발음됩니다.

요약하면, 영어의 모음 /æ/는 한국인이 발음하기 어려운 단어로 그 이유로는

(1) 한국어 발음에서조차도 /ㅔ/발음과 /ㅐ/발음을 명확하게 구분하여 발음하지 않은 습관이 있기 때문이고,

(2) 영어의 /æ/를 한국어의 /ㅐ/와 유사한 것으로 알고 있지만, 실제로는 /æ/는 한국어의 /ㅐ/보다 더 아래쪽에서 발음되는 전설 저모음(front-low vowel)로 좀 더 많이 다르기 때문입니다.

4. 다음 표현들에서 반드시 나타나거나, 나타날 수 있는 발음의 변동현상을 교재나 멀티미디어 강의 안에 있는 예들과 비교하여 모두 기술하시오. (반드시 영어 IPA를 사용하여 설명할 것.) [20점]

a. hamster b. mystery c. winter d. incarnate e. kindness

f. meet you g. iron man h. golden gate i. could j. buses

(답안)

a	hamster	/ hæmstə(r)/에서 / r /가 탈락
b	mystery	/mist(ə)rē/가 /ə/가 탈락되어 /mistrē/로 발음 변동
c	winter	/wintər/에서 /t/가 탈락되어 /winər/로 발음 변동
d	incarnate	/ ɪnˈkɑː(r)nət/ 에서 / r /가 탈락
e	kindness	/kaɪn(d)nəs/에서 / d/ 발음이 비음화
f	meet you	/miːt juː/에서 /t/와 /ju/가 합쳐져서 /miːʧuː/로 발음
g	iron man	/aɪər(n) mæn/ 에서 /n/ 발음이 비음화
h	golden gate	/ˈɡoʊl.dən ɡeɪt/ 에서 /l/ 발음이 비음화
i	could	/kʊd/로 /l/ 발음이 비음화
j	buses	/bʌss/로 /e/ 탈락된 순행동화

5. 음절의 구조를 구체적으로 설명하고, 강세에 따른 음절의 축약 현상을 논하시오. (교재에 있는 예를 사용해도 무방함.) [5점]

(답안)

강세의 기본 단위는 음절이라고 할 수 있다. 자음, 모음의 음소가 결합하여 음절을 이루고, 음절이 결합하면 형태소와 단어가 된다. 따라서 음절은 음소와 단어 중간쯤에 해당되는 범주로 볼 수 있다. 음절을 정확히 정의하기란 쉽지 않으며 어떤 단어는 사람에 따라 음절 개수를 다르게 보기도 하고 음절화가 모호한 경우도 있다.

음절의 개수에 대한 이견은 방언의 차이에서 기인될 수 있는데, 예를 들어 military는 미국영어로는 /m ɪ . l ə. t ɛ . r i /와 같이 4음절어로 발음되지만, 영국 영어로는 /m ɪ . l ə. t r i /와 같이 3음절어로 발음된다. 또 다른 경우는 /ə/ 탈락관 관련되는데, veteran은 /v ɛ. t ə. r ə n/과 같이 3음절어 또는 /v ɛ. t r ə n/과 같이 2음절어로 발음되기도 한다. 마지막으로, 공명자음(sonorant consonant)과 관련된 경우이다. 우선, 비음이 음절을 만드는 경우 음절의 개수가 달라질 수 있다. chasm은 1음절어이라고 할 수 있지만, 마지막 자음 /m/이 음절, 즉 성절자음이 되면 2음절어가 되기도 한다.

핵음(nucleus) 모음과 말음(coda)이 결합하여 운(rhyme)을 이루고, 운과 초음(onset)이 결합하여 음절을 이룬다. 초음이나 말음에 올 수 있는 자음의 수나 종류는 언어마다 다르다. 영어의 초음은 최대 3개까지 가능하고, 말음은 4개까지 허용된다. 그러나 모든 자음이 올 수 있는 것은 아니기 때문에 그 경우의 수는 상당히 제한적이다. 자음 3개가 초음으로 연속될 경우, 첫 번째 자음은 반드시 /s/여야 하고, 두 번째 자음은 /p, t, k/중 하나이며, 세 번째 자음은 /j, w, l, r/중 하아여야 한다.

각 단어는 고유의 음절 개수를 갖지만, 경우에 따라서 음절이 축약되는 때가 있다. 이렇게 되면 음절의 핵인 모음이 탈락되기 때문에 자음군이 새롭게 만들어지는 효과가 있다. 첫째는 balloon, collapse, parade가 각각 /b l u n/, /k l æ p s/, /p r e ɪ d/로 발음되는 경우인데, 비강세 첫음절의 모음 /ə/가 탈락되어 음절 축약이 일어나고, 결과적으로 2개의 자음이 연속된 자음군이 형성된다,

첫번째 경우는, 첫음절이 비강세이고 둘째 음절에 강세가 있는 단어는 첫음절의 모음이 탈락된다.

[비강세 첫음절 + 강세 음절] -> [첫음절의 모음 탈락]

두번째 경우는, average, different, separate가 각각 /æ v r ɪ ʤ/, /d ɪ f ə r n t/, /s e p r ɪ t/로 발음되는 경우이다. 3음절어 이상인 단어에서 첫 음절에 강세가 있고, 둘째 및 나머지 음절이 비강세인 경우, 강세 음절 바로 다음 모음이 탈락되는 현상이다.

[강세 첫음절 + 둘 이상의 비강세 음절] -> [강세 바로 다음 음절의 모음 탈락]

음절 축약 현상과 강세가 밀접하게 연관되어 있음을 알 수 있는데, 비강세 음절의 모음은 탈락될 수 있으며, 이때 비강세 음절이 축약되어 발음되는데, 이는 노력의 경제성에 해당된다. 또한 강세 음절과 바로 인접한 비강세 음절이 축약되는 것은 강세 음절과 대조를 이루어 강세 음절을 청각적으로 두드러지게 하는 효과를 주려는 것이다.

6. 형태는 같지만 품사에 따라 강세가 달라지는 어휘를 교재에 없는 예로 세 개를 찾고 설명하시오. [5점]

(답안)

progress

명사(“진척, 진행”)로 사용될 때에는 /ˈprɑɡ·rəs/ 강세위치가 1번째 음절이지만,

동사(“진행하다”)로 사용될 때에는 /prəˈɡres/ 강세위치가 2번째 음절이다.

update

명사(“수정”)로 사용될 때에는 /ˈʌp.deɪt/ 강세위치가 1번째 음절이지만,

동사(“수정하다”)로 사용될 때에는 /ˌʌpˈdeɪt/ 강세위치가 2번째 음절이다.

handheld

명사(“소형전자기기”)로 사용될 때에는 /ˈhændˌheld/ 강세위치가 1번째 음절이지만, 동사(“손바닥 크기의”)로 사용될 때에는 /ˌhændˈheld/ 강세위치가 2번째 음절이다.

Posted by 우라질레이터

(기말)2020년 2학기 - 영작문(1)

방송대 2021. 1. 11. 18:11

점수 : 69점

1. 과제 첫 장에 다음 요소가 반드시 들어가도록 영어로 완결성과 응집성 있는 문단 형식의 글을 만드시오. (500단어 이상, ➀~⓾의 요소가 들어간 부분을 해당 숫자와 함께 빨간색으로 표시할 것.)

➀ 사역동사처럼 사용되는 get
➁ 주어로 사용되는 명사절
➂ 관계대명사
➃ depite, in spite of, nonetheless, nevertheless 중 하나
➄ use 관련 표현 중 하나
➅ wish, hope 중 하나
➆ 수량 표현중 하나
➇ 배수 표현을 사용한 비교급 중 하나
➈ 도치 구문 중 하나
⓾ 연어 표현 중 하나

2. 과제 두 번 째 장에 본인이 만든 글 전체를 한국어로 옮기시오.

3. 과제 세 번 째 장부터 ➀~⓾의 요소가 들어간 문장을 번호와 함께 다시 적고, 각 문장이 포함한 ➀~⓾의 요소가 사용되어야 하는 문법적/의미적 이유 또는 기능을 교재/강의의 내용 및 예문과 비교하여 자세히 풀이하시오. (구체적인 교재 페이지 또는 멀티미디어 강의 시간을 반드시 적을 것.)

(과제 1)

I'm going to tell you my story. In the past, everyone lived similarly. Like many people, I was poor when I was young. So I wanted to be rich, so I lived hard and lived faithfully. When I was in college, I worked part-time most of the time except for class time. If I didn't stay that way, I couldn't go to university. I ①got myself to work hard. ②That made me is my sincerity

I am 50 years old. It is the age commonly called "ggondae". I like people who resemble me. I like person ③who is sincere and work hard in anything. I have the belief that those who work hard will surely succeed. ④Despite low academic background or innate intellectual ability, I believe that person who work hard, will surely become high-level people.

Decades ago, when I was a new employee, a man who was a team leader told his team members "Do good." As a new employee, I once said, "We are working hard. If you work hard, you will do well in the end." I still have that faith at that time. Even if that thorough faith is in the form of "ggondae", I cannot abandon it.

I was born in Seoul and ⑤used to live in Seoul for a long time. And now I am working in Busan. I am a salary man now, I ⑥want this company to become a big company. But someday I want to be the chairman of a small company. I spend ⑦most of my time contemplating work, meetings and success. However, I am satisfied with how I am now. My company will be a small company at first. Soon, I will grow into a company that is ⑧several times bigger with my sincerity and effort. ⑨My sincerity is the reason for my bright future.

It seems that recent new employee don't have big dreams. There may be things that have become more prosperous than when I was a new employee, but no matter how hard I live, I seem to have the idea that I can't get personal abundance. However, I want new employees to be sincere. You may not be able to achieve great and great success in life, but sincerity is the clearest way to create a future that is far better than the present.

If you want to ⑩take a trip to Europe or South America and to avoid doing things you don't want to do after retirement, do your best!!

(과제 2)

살아온 나의 이야기를 해 볼까 합니다. 예전에는 다들 비슷하게 살았었습니다. 많은 사람들처럼 나도 어릴 때 가난했었습니다. 그래서 나는 부자가 되고 싶어서, 나는 열심히 살고 성실하게 살았습니다. 대학교에 다닐 때는 수업을 듣는 시간이 외에는 대부분의 시간에는 아르바이트를 했습니다. 그렇게 지내지 않으면 대학교를 다닐 수가 없었습니다. 나는 열심히 일을 했습니다. 나를 만든 것은 나의 성실함입니다.

내 나이는 50살입니다. 흔히 "꼰대"라고 불리는 나이입니다. 나는 나의 모습을 닮은 사람을 좋아합니다. 성실하고 무엇이든지 열심히 일하는 사람을 좋아합니다. 나는 열심히 일하는 사람은 반드시 성공을 할 것이라는 믿음을 가지고 있습니다. 낮은 학벌이나 타고난 지적 능력의 수준에도 불구하고 노력하는 사람은 반드시 높은 수준의 사람이 될 것이라고 믿습니다.

수 십년 전 내가 신입사원 시절 때, 팀장이었던 분이 팀원들에게 "잘 해라"라고 말했습니다. 신입사원이었던 나는 "우리는 열심히 하고 있습니다. 열심히 하면 결국에는 잘하게 됩니다."라고 의견을 냈던 적이 있습니다. 그 때의 그 믿음을 나는 지금도 가지고 있습니다. 비록 그 철저한 믿음이 “꼰대”의 모습일지라도 나는 그 믿음을 버릴 수 없습니다.

저는 서울에서 태어나 오랫동안 서울에서 살았습니다. 그리고 지금은 부산에서 일하고 있습니다. 저는 지금은 월급쟁이이고, 내가 다니는 이 회사가 큰 회사가 되기를 바랍니다. 하지만 언젠가는 작은 회사의 대표가 되고 싶습니다. 나는 나의 대부분의 시간을 일과 회의, 또 그 일의 성공을 위한 고민하는 데 보내고 있다. 하지만, 나는 지금의 나의 모습에 만족하고 있다. 나의 회사는 처음에는 작은 회사일 것입니다. 곧 나의 성실함과 노력으로 몇 배 더 큰 회사로 성장하게 될 것입니다. 나는 밝은 미래의 이유는 나의 성실함입니다

최근의 신입사원들은 큰 꿈을 가지고 있지 않은 것 같습니다. 내가 신입사원이었던 시절보다 풍요로워진 것도 있겠지만, 아무리 열심히 성실하게 살아도 개인적인 풍족함을 얻지 못할 겉이라는 생각을 가지고 있는 것 같습니다. 하지만, 나는 신입사원들이 성실함을 갖기를 바랍니다. 인생에서 엄청하고 위대한 성공은 이룰 수는 없을 지는 몰라도, 성실함을 현재보다 훨씬 나은 미래를 만들어줄 수 있는 가장 분명한 방법입니다.

유럽이나 남미를 여행하고 은퇴 후하고 싶지 않은 일을 피하고 싶다면 최선을 다하십시오. 현재의 모습에 최선을 다하세요!!

(과제 3)

(1) I got myself to work hard.

(해설) get이 사역동사로 사용한 경우이다. 나는 내 자신이 스스로 열심히 일하게 만들었다는 의미로, get의 목적어 myself가 work hard인, 즉, myself가 work의 관계가 능동인 경우이며, 이런 경우에 동사 work는 to work를 사용한다.

(참고 예문) 교재 34 페이지

I got my husband to quit drinking.

나는 내 남편이 스스로 술을 끊도록 만들었다.

(2) That made me is my sincerity

(해설) 주어로 사용되는 명사절이 사용된 경우이다. that made me(나를 만든 것)이 주어절이 된다.

(참고 예문) 교재 38 페이지

What he said puzzled me.

그가 말한 것은 나를 혼란스럽게 했다.

(3) I like person who is sincere and work hard in anything.

(해설) 관계대명사로 who를 사용한 경우이다. I like people. Person is sincere.의 두 개의 문장에서 person이 공통적으로 포함되고 있는 명사를 매개로 두 문장을 수식-피수식 관계로 관계대명사 who를 사용하였다.

(참고 예문) 교재 43 페이지

The coffee is already cold. The coffee is on the table.

커피가 이미 차갑다. 커피가 탁자 위에 있다.

-> The coffee that is on the table is already cold. (관계대명사 that을 사용)

탁자 위에 있는 커피는 이미 차갑다.

(4) Despite low academic background or innate intellectual ability, I believe that person who work hard, will surely become high-level people.

(해설) despite 또는 in spite of는 “~임에도 불구하고”의 의미로 사용되는 연결어구로, despite, in spite of의 뒤에는 명사구 또는 동사+ing 형태가 온다.

(참고 예문) 교재 94 페이지

Zach remained highly esteemed by fans despite his big flaws.

Zach는 큰 결점에도 불구하고 팬들로부터 높은 평가를 받았다.

(5) I was born in Seoul and used to live in Seoul for a long time

(해설) use + to 동사원형의 형태가 사용한 경우이다. used to는 (과거에) ~했다 또는 하곤 했다의 의미를 갖으며, 과거에는 지속적으로 이루어졌었지만, 현재에는 더 이상 하지 않는 경우에 사용된다. 이 문장에서처럼 서울에서 태어났고, 오랫동안 서울에서 살았었지만, 현재에는 살고 있지 않음을 의미할 때 사용될 수 있다.

(참고 예문) 교재 139 페이지

She used to work for this company for a long time.

그녀는 오랫동안 이 회사에서 일했었다. 하지만 지금은 이 회사에서 일하지 않는다는 의미를 동시에 내포하고 있다.

(6) I want this company to become a big company.

(해설) want는 “~을 바라다. ~을 원하다”의 뜻으로, “어떠한 사건이나 상황이 일어나기를 바라다”의 의미를 갖는다. want는 일어나길 바라는 상황이 현실에서 충분히 일어날 수 있는 경우와 원하는 것을 현실에서 얻을 수 있는 가능성이 있을 때 사용되는데, 문장의 주어가 일어나길 원하는 일에 영향력을 미칠 수 있을 때 사용된다. 이 문장에서 “나는 이 회사가 큰 회사가 되기를 바란다” 이 회사의 구성원으로써 내가 열심히 성실하게 일을 한다면, 이 회사는 현재보다 나은 더 큰 회사로 성장할 수 있도록 주어인 나(I)는 영향력을 미칠 수 있다. 그러므로, 이런 경우에는 want가 사용될 수 있다. Want의 주어는 I이고 to become a big company의 주어는 this company이기 때문에, want와 목적격으로 this company을 사용하고 this company 다음에 to+동사를 위치시킨다.

(참고 예문) 교재 147 페이지

Ben wanted the dog to stop barking.

“Ben은 그 개가 짖는 것을 멈추기를 바란다.”의 의미이다. 개가 짖는 것을 멈추기를 바라는 주체는 Ben이지만, to stop barking의 주체는 the dog인데, 이처럼 want의 주어와 to+동사의 의미상의 주어가 다를 때, to+동사의 의미상의 주어를 want의 목적격의 형태로 want와 to+동사 사이에 위치한다.

(7) I spend ⑦most of my time contemplating work, meetings and success.

(해설) most of는 “~의 대다수” 또는 “~의 대부분”이라는 의미를 갖는데, most of 되에는 them, us, you, those 등과 같은 대명사나 the와 같은 관사, 또는 소유격이 온다. 이 문장에서는 most of 뒤에 소유격을 사용한 경우이다. “나의 시간 대부분”의 의미로 “most of my time”을 사용하였다.

(참고 예문) 교재 172 페이지

Marie ate most of her kid’s lunch.

“Marie는 그녀의 아이들의 점심 대부분을 먹었다”처럼 most of 뒤에 소유격 her가 사용되었으며, “그녀의 아이들의 점심식사 대부분”의 의미로 “most of her kid’s lunch”를 사용되었다.

(8) I will grow into a company that is ⑧several times bigger with my sincerity and effort.

(해설) 배수표현을 하는 방법에는 비교 표현과 비교급을 사용한 비교 표현 앞에 배수 관련 어휘를 사용하는 방법이 가장 일반적인데, 위의 문장에서는 비교 표현 앞에 배수관련 어휘인 several을 사용하여 배수표현을 하였다. “나는 나의 성실함과 노력으로 회사를 몇 배 더 큰 회사를 성장시킬 것이다.”로 해석하며, “몇 배 더 큰”의미로 “several times bigger를 사용하였다.

(참고 예문) 교재 187 페이지

The sun is 400 times larger than the moon.

“태양은 달보다 400배 더 크다”처럼 큰(large)의 비교급 larger 앞에 배수 표현 400 times를 사용되었다.

(9) ⑨My sincerity is the reason for my bright future

(해설) 위의 문장은 The reason for my bright future is my sincerity와 같은데, my sincerity를 강조하기 위해서 주어로 사용하였다.

(참고 예문) 교재 191 페이지

More surprising is the fact that they broke up.

“더 놀라운 것은 그들이 헤어졌다는 사실이다”에서처럼 More surprising을 강조하기 위해 More surprising을 주어로 하였다. 이 문장은 The fact that they broke up is more surprising.로 표현할 수 있다.

(10) If you want to ⑩take a trip to Europe or South America

(해설) 영어에서 사용되는 연어(collocation)이 있는데, 연어(collocation)는 두 개 이상의 단어가 결합하여 의미적으로 하나의 단위를 이루는 말로 관용어와 비슷하다. “여행을 가다”의 의미로 take a trip을 사용하는데, 위의 문장에서처럼 “유럽이나 남미로 여행을 가고 싶다면”에서 take a trip은 연어 표현이라고 할 수 있다.

(참고 예문) 교재 203 페이지

I am so glad that I can take a vacation in Europe.

“나는 유럽에서 휴가를 보낼 수 있어서 매우 기쁘다”의 의미인데, 여기에서도 take a vacation은 “휴가를 보내다”라는 의미로 연어 표현이라고 할 수 있다

Posted by 우라질레이터

(기말)2020년 2학기 - 생활영어

방송대 2021. 1. 11. 18:06

점수 : 70점 / 70점

-------------------------------------------------------------------------------------------------

1. 연습문제 작성 및 해설(5, 6, 7, 9, 10, 12, 13강)
교재의 연습문제 유형을 참고하여 각 강별로 객관식 연습문제 2개를 작성하고, 정답과 함께 문제해설(4행 이내)을 제시하시오.(총 14문제)

2. (8강)
2020년 10월 중 The New York Times 온라인신문에서 임의의 기사 표제(headline) 2개를 골라 이를 우리말로 옮기시오.(①번 기사 표제에는 ‘to 부정사’가, ②번 기사 표제에는 ‘과거분사’가 사용되어야 함.)

3. (11강)
임의의 식품, 의약품, 화장품, 공산품 등의 포장지에 영문으로 표시된 복용법 혹은 사용 안내문을 5행 이내로 발췌하여 쓰고, 이를 우리말로 옮기시오.

4. (14강)
‘로마자 표기법’ 및 영문 편지 작성 양식에 맞게 자신의 거주지 영문 주소를 가상으로 작성하시오.(작성자 이름, 번지, 아파트 이름 및 동호수 등 개인정보가 절대로 드러나지 않도록 유의할 것.)

5. (15강)
두운(Alliteration)을 사용한 영어 문장 혹은 어구 3개를 제시하고 이를 우리말로 옮기시오.(교재의 예문 제외)

1. (1-5강)

1. 문맥상 다음 괄호에 가장 적합한 것은?

When they ( ), Oliver's wealthy father threatens to disown him.

(1)marry (2)leave (3)graduate (4)travel

(해설) “Love Story”에서 법대생인 명문 부호의 아들 Oliver와 가난한 이탈리아 이민 가정의 가난한 음대생인 Jennifer는 서로 사랑하는 사이가 되고, 부유한 Oliver 아버지의 반대에도 불구하고, 둘은 결혼을 하게 되지만, Jennifer는 결국 병으로 죽게 되는 슬픈 이야기이다.

(정답) (1)marry

2. 밑줄 친 구절의 뜻으로 가장 적절한 것은?

Despite their opposite background, the young couple put their hearts on the line for each other.

(1)솔직하게 밝히다 (2)전쟁에 내보내다 (3)선을 긋다(절교하다) (4)

(해설) put (something) on the line : (무엇을) 전선(戰線)에 내놓다 à 남김없이 내놓다 à 솔직히 밝히다

(번역) 그들의 반대되는 배경에도 불구하고, 그 젊은 커플은 서로에게 그들의 마음을 솔직하게 밝혔다.”라고 해석한다.

(정답) (1)솔직하게 밝히다

(1-6강)

1. 밑줄 친 어구의 뜻으로 가장 적절한 것은?

The Vare Trophy accomplishment also put Park on the threshold for induction into the LPGA Hall of Frame.

(1)헌액 (2)헌혈 (3)기부 (4)참여

(해설) induct into : ~에 헌액하다

(번역) 베어 트로피(시즌 최저 타수상)의 수상은 또한 Park(박인비 선수)를 LPAG 명예의 전당에 헌액하기 위한 문턱에 오르게 하였다.

(정답) (1) 헌액

2. 괄호 속의 우리말을 가장 적절히 영어로 옮긴 것은?

On October 2, 2013 Choo (홈런을 쳤다) in the bottom of the 8th inning in the wild-card game against the Pittsburgh Pirates.

(1)homered (2)hit home-run (3)home-runed (4)made homer

(해설) homer : <구어, 동사> 홈런을 치다

(번역) 2013년 10월 2일에 추(추신수 선수)는 Pittsburgh Pirates와의 와일드 카드 경기에서 8회말에 홈런을 쳤다

(정답) (1) homered

(1-7강)

1. 괄호 속의 우리말에 가장 어울리는 영어 표현은?

But youth smoking can be prevented with the combined efforts of families, school, communities and (정책 입안자들)

(1)policy makers (2)government (3)politicians (4)makers of principle

(해설) policy : 정책

(번역) 그러나 청소년 흡연은 가족, 학교, 지역 사회와 정책 입안자들의 협력으로 예방할 수 있다.

(정답) (1) policy makers

2. 문맥상 괄호 속에 가장 적합한 것은?

Another 50,000 people die from exposure to secondhand smoke. ( ), each day thousands of kids still pick up a cigarette for the first time.

(1)Tragically (2)Usually (3) Especially (4) Traditionally

(해설) Tragically : 비극적으로

(번역) 다른 50,000명이 간접 흡연에 노출되어 사망한다. (비극적으로), 매일 수천 명의 아이들이 처음으로 담배를 피우고 있습니다.

(정답) (1) Tragically

(1-9강)

1. 여권 표기 사항 중에서 “Issuing country”가 의미하는 것은?

(1)발행국가 (2)출발국가

(3)도착국가 (4)이중국적국가

(해설) issuing은 “발행”의 의미가 있으므로, 여권을 발행, 발급한 국가를 의미한다. 즉, 여권소지자의 국적을 의미한다.

(정답) (1) 발행국가

2. 극장이나 박물관, 미술관 등에서 “장애인 화장실”을 가리키는 말은?

(1) accessible toilet (2)water closet

(3) restroom (4) bathroom

(해설) 장애인용 화장실은 장애를 가진 사람들도 접근가능(사용가능)한 화장실의 의미로 accessible toilet이라고 한다.

(정답) (1) accessible toilet

(1-10강)

1. 아래는 Holiday Inn의 안내문이다. 밑줄 친 약어 중에서 잘 못 설명된 것은?

Location : 1.5 mi se on SR 6A. 698 Commercial St 02657(PO Box 392). Fax : 508/458-3489. Term: Sr. Discount; Open 5/1-11/1: reserve, deposit, 3 day notice, 2 night min stay, weekends 5/19-9/12; pets, must be attended. Facility: 78 rooms. 2 stories; exterior corridors. Dining: Dining room; dining room 7 am-11:30 & 5:30-10pm; $10-$17. All Rooms: free movies. Cards: AE, CB, DI, DS, JCB, MC, VI

(1) mi : mileage (2)se : southeast

(3) Sr : Senior (4) min : minimum

(해설) 여기에서 mi는 mile(마일. 약 1.8km)의 뜻이다

(정답) (1) mi : mileage

2. 호텔 안내문에 사용되는 어구에 대한 설명 중 잘못된 것은?

(1) complimentary : 칭찬의

(2) clientele : 모든 의뢰인들(고객들)

(3) overnight travel layovers : 1박의 단기 체류자들

(4) guest amenities : 고객 편의 시설

(해설) complimentary는 “칭찬의” 뜻도 있지만, 호텔 안내문에서 “무료의”뜻이 있다. 스펠링이 비슷한 complementary(“보충하는”) 단어와 혼동될 수 있다. Complimentary beverage(비행기 등에서 무료로 제공하는 음료), complimentary ticket(우대권, 초대권)

(정답) (1) complimentary : 무료의

(1-12강)

1. 아래는 부동산 계약서에 나오는 용어 중에서 설명이 잘못된 것은?

(1) landload : 부동산 중개사

(2) tenant : 임차인

(3) demise : 임대하다

(4) security deposit : 보증금

(해설) landload은 “임대인”의 뜻이다. 부동산중개사는 real estate agent 또는 realtor라고 사용한다

(정답) (1) landload : 임대인

2. 아래의 부동산 계약서 예문의 내용과 일치하지 않는 것은?

Important Inforamtion :

Identification : You must send with your application, photocopies of documents that support the name, and Canadian citizenship or immigration status, for all persons listed. Eligibility cannot be determined without this documentation. Canadian citizens and holders of permanent resident status (landed immigrants) returning from the USA may also be asked to provide evidence of having established residence in BC and/or having abandoned their status in the USA.

Residency : If you except to leave the province for more than 30 days in total during the next 6 months, a letter outlining your planned dates of departure and return, destination, and the reason for your absence is required with this application. Failure to provide this information may affect eligibility for benefits.

(1) 캐나다 시민권자는 신청서를 제출하지 않아도 않아도 된다.

(2) 미국 시민권자는 신청서를 작성하지 않아도 된다.

(3) 30 일 다른 지방으로 가는 경우에는 신청서에 기입하지 않아도 된다.

(4) 정보를 제공하지 않으면 수혜 자격에 영향을 미칠 수 있다.

(해설) 신청서에 있는 모든 사람은 신청서를 작성해서 보내야 한다.

(정답) (1) 캐나다 시민권자는 신청서를 제출하지 않아도 않아도 된다.

è 캐나다 시민권자도 신청서를 보내야 한다.

(1-13강)

1. 다음 중 미국의 Yellowstone National Park에 있지 않은 것은?

(1) glacier : 빙하 (2) geysers : 간헐천

(3) grizzly bear : 회색곰 (4) elk : 엘크(사슴)

(해설) Yellowstone National Parkd는 전세계적으로 간헐천이 많이 몰려있는 곳으로, 회색곰과 미국들소, 엘크와 늑대들이 살고 있으며, 지구상의 온대 지방에서 가장 때묻지 않은 핵심 지역이역이다. glacier(빙하) 남극이나 북극 지방에만 존재한다.

(정답) (1) glacier : 빙하

2. 미국의 Yellowstone National Park에서 금지된 행동이 아닌 것은?

(1) Taking a walk inside of designated areas

(2) Swimming in hot springs

(3) Collecting wildflowers, antlers, rocks and arrowheads

(4) Using electronic equipment capable of tracking wildlife

(해설) 주의사항 중에 Traveling off-road by vehicle or bicycle(자동차나 자전거를 타거 비포장도로 주행). Camping outside of designated areas(지정된 구역 밖에서의 캠핑)도 금지되어 있다.

(정답) (1) Taking a walk inside of designated areas : 지정된 구역내에서 산책은 가능하다

2. (8강)

(1) Fearing a ‘Blood Bath,’ Republican Senators Begin to Edge Away From Trump

'혈액 목욕'을 두려워하는 공화당 상원 의원이 트럼프를 멀리하기 시작하다

(해설) Begin to Edge Away From : ~로부터 멀리하기 시작하다

(2) At Least 3 Injured in Explosion at Virginia Strip Mall

버지니아 스트립 몰 폭발로 최소 3 명 부상당했다.

(해설) Injure : 해치다. 상처를 입히다.

3. (11강)

Suggested use : Take one tablet daily with food or as directed by a physician. Consult your physician before taking dietary supplements.

Warning : if you are pregnant, nursing, taking any medications, or have any medical condition, consult your physician before use. Consult your physician if any adverse reactions occur.

권장 사용법 : 음식과 함께 또는 의사의 지시에 따라 매일 한 알씩 복용하십시오. 식이 보조제를 복용하기 전에 의사와 상담하십시오

경고 : 임신, 수유 중, 약을 복용 중이거나 질병이 있는 경우 사용하기 전에 의사와 상담하십시오. 부작용이 발생하면 의사와 상담하십시오.

4. (14강)

1004 Myungjin-parkview Jisa-dong Gangseo-gu Busan, South Korea

Seokbok Hwang

5. (15강)

(1) Helen happily helped her housemaid with the housework.

(헬렌은 하녀의 집안일을 기쁘게 도와주었다.)

(2) The wind was whistling through the holes in the walls.

(바람이 벽의 구멍을 통해 휘파람을 불었다.)

(3) A big brown bear bumped into our boxes.

(큰 갈색곰이 우리 상자에 부딪혔다)

Posted by 우라질레이터

(중간)2020년 2학기 - HTML5

방송대 2021. 1. 11. 18:02

점수 : 30점 / 30점 만점

-------------------------------------------------------------------------

과제	캔버스와 관련해서 출석수업에서 다룬 자바스크립트 메서드와 속성을 모두 찾아 다음 조건에 맞게 정리하시오. (1) 메서드와 속성을 분리하여 각각 알파벳 순으로 정렬한다. (2) 각 메서드와 속성에 대해서 기능 및(매개변수, 속성값 등의) 사용 방법을 간단히(5줄이내) 설명한다.(3) 강의에서 다루지 않은 것은 인정하지 않는다.

1. 메소드

(1)addColorStop(offset, color)

그라데이션 경계색 지정을 위해 사용되는 메소드로 0개 이상 사용될 수 있다. Offset의 값은 0.0~1.0 사이의 값을 가지는데, 0.0은 시작점 그리고 1.0은 끝점을 나타내며, 중간점은 0~1 사이의 소수값으로 표현한다.

(2)arc(…)

원이나 원호를 그리는 메소드로 6개의 인자, 즉 원/원의 중심 좌표 x, y, 반지름, 시작각도, 종료각도, 그리는 방향이 필요하다. 각도의 단위는 라디안(radian)을 사용하는데, Math.PI는 180도가 된다. 그리는 방향은 시계방향이 디폴트값으로 false이고, 반시계 방향은 true이다. arc( ) 메도드를 사용해서 원을 그리기 위해서는 그리는 방향에 상관없이 두 종류의 각도를 0도와 360도로 지정하면 된다.

context.beginPath();

context.arc(100,100,75,0,2*Math.PI, false);

context.stroke();

(3)beginPath( )

캔버스에 그림을 그리는 방법은 두가지가 있는데, stokeRect( ) 메소드처럼 어떤 단계도 거치지 않고 즉시 캔버스에 그림을 그리는 방법이고, 또 다른 방법은 각 도형을 이루는 선들의 집합이 패스(path)를 기반으로 그림을 그리는 방법이 있다. Path를 기반으로 그림을 그리기 위해서 이전의 패스를 모두 지우고 새로운 패스를 그리기 시작함을 선언한다.

(4)bezierCurveTo( )

3차 베지에 곡석(Bezier Curve)을 그리는 메소드로, 3차 베이에 곡선을 그리기 위해서는 4개의 점이 필요한데, 시작점은 moveTo( )로 지정하고, bezierCurveTo ( ) 메소드를 사용해서 2개의 제어점과 1개의 종료점을 인자로 지정한다.

context.beginPath();

context.moveTo(50, 100);

context.bezierCurveTo(130,50,180,180, 180,50);

context.stroke();

(5)clearRect(x,y,w,h)

주어진 사각형 영역을 지우기도 하지만, 캔버스 전체적으로 보면 캔버스에 그려진 그래픽을 모두 지우고 초기화할 수도 있다. 즉, 지우려는 사각형이 캔버스 전체가 되도록 clearRect(0,0,canvas.width,canvas.heigth)와 같이 지정하여 캔버스에 그려진 그래픽을 모두 지우고 초기한다.

(6)closePath( )

둘 이상의 점을 가진 경우에는 마지막 점과 첫 번째 점을 연결하는 직선을 추가하는 닫힌 모양의 도형을 만든다.

(7)createLinearGrdient(x1,y1,x2,y2)

선형 그라데이션을 지정하는 메소드로 색상의 점진적인 변화가 시작점(x1,y1)에서 종료점(x2,y2)의 직선 방향으로 발생한다.

var gradient = context.createLinearGrdient(0,0,150,150);

gradient.addColorStop(0,’red’);

gradient.addColorStop(0.2,’green’);

context.filStyle = gradient;

context.fillRect(0,0,150,150);

(8)createPattern( )

도형이나 텍스트를 채울 때 색상이나 그라데이션을 사용할 수도 있고, 이미지로 패턴을 만들어 사용할 수도 있다. 채우기를 위한 이미지 패턴을 만들기 위해서 사용하는 메소드이다.

① 이미지 파일의 image 객체를 생성하고 이미지 파일의 지정

② 이미지 로드가 완료되면 메소드를 사용해서 이미지 패턴 객체를 생성

③ fillStyle 속성을 이미지 패턴 객체로 지정

④ 원하는 도형을 그린다.

(9)createRadialGrdient(x1,y1,r1,x2,y2,r2)

방사형 그라데이션를 지정하는 메소드로, 중심의 좌표(x1,y1)이고 반지름 r1인 하나의 상의 원과 중심의 좌표(x2,y2)) 그리고 반지름 r2인 또 다른 가상의 원 사이에서 점진적인 색상의 변화가 모든 방향으로 발생한다.

var gradient = context.createLinearGrdient(150,150,30, 150,150, 130);

gradient.addColorStop(0,’red’);

gradient.addColorStop(0.2,’green’);

context.filStyle = gradient;

context.fillRect(0,0,canvas.width, canvas.height);

(10)fill( )

패스기반 메소드로 현재 패스에 있는 도형들을 채우기 스타일로 실제로 캔버스에 출력한다. 패스기반의 그림을 그릴 때에는 stroke( ) 또는 fill( ) 메소드를 사용해야 한다.

context.beginPath();

context.moveTo(50, 100);

context.lineTo(100, 150);

context.fill();

(11)fillRect(x,y,w,h)

시작점의 좌표(x,y),를 기준으로 너비 w, 높이 h인 내부가 색상으로 채워져 있는 사각형을 그린다. canvas 객체의 style 속성을 통해 CSS 속성을 사용하의 캔버스의 배경색을 제어한다.

context.fillRect(50,50,100,100);

(12)fillText( )

지정된 위치(x,y)를 기준으로 색이 채워진 텍스트를 그리는 메소드로, x,y는 텍스트를 그리는 기준점을 나타내는데, 이 위치에 텍스트의 왼쪽 하단 모서리를 맞춰서 그리낟. 또한 maxWidth 인자는 주어진 텍스트의 최대 너비를 지정하는 의미를 갖고 선택적으로 사용되며, maxWidth가 지정된 경우 텍스트는 maxWidth의 크기에 맞게 조정해서 텍스트를 그린다.

context.filText(text, x, y, [, maxWidth])

(13)getContext(“2d” )

Canvas 객체를 얻었으면 canvas 객체로부터 그림을 그리기 위한 도구, 즉, 모든 그래픽 능력을 제공하는 캔버스 컨텍스트 객체를 구해야 한다. 캔버스에 그리는 실제 기능은 모두 컨텍스트를 통해서 처리되는 데, 컨텍스트를 얻기 위해서 캔버스 객체의 getContext(“2d” ) 메소드를 사용한다.

var context = canvas.getContext (“2d”);

(14)getElementById()

HTML문서에서 요소의 ID를 이용하여 찾는다. Canvas를 HTML에 그리기 위에 작성한 canvas의 요소를 찾을 때에도 getElementById( )사용한다.

var canvas = document.getElementById(“myCanvas”);

(15)lineTo(x,y)

패스 기반의 그림을 그리기 위해 moveTo( )를 사용하여 그림의 시작점을 지정한 후 다음 지점까지 선을 그리기 위해 lineTo( ) 메소드를 이용하여 선을 그린다. lineTo( )를 연속해서 사용하면 계속해서 점과 점 사이를 잇는 선이 그려진다.

context.beginPath();

context.moveTo(50, 100);

context.lineTo(100, 100);

context.lineTo(100, 150);

context.lineTo(50, 150);

(16)measureText( )

현재 글꼴에서 주어진 텍스트의 폭을 반환한다.

var myTextWidth = context.measureText(text);

(17)moveTo(x,y)

패스 기반의 그림을 그리기 위해 beginPath( )를 사용하는 패스를 초기화한 후에 선을 그리기 위해서 그림의 시작점을 지정한다.

context.beginPath();

context.moveTo(50, 100);

(18)quadraticCurveTo( )

2차 베지에 곡석(Bezier Curve)을 그리는 메소드로, 2차 베이에 곡선을 그리기 위해서는 3개의 점이 필요한데, 시작점은 moveTo( )로 지정하고, quadraticCurveTo( ) 메소드의 인자로서 남머지 두 점인 제어점과 종료점을 지정한다.

context.beginPath();

context.moveTo(50, 100);

context.quadraticCurveTo (130,50,180,180);

context.stroke();

(19)rect(x,y,w,h)

패스기반의 사각형을 그리는 메소드

context.beginPath();

context.rect(50, 100, 100, 100);

(20)setLineDash( )

실선이 아닌 점선으로 그릴 때 사용하는 메소드로 원하는 점선의 패턴을 설정할 수 있다. 인자로서 점선 패턴의 형식, 즉 점선에서 선이 그려지는 부분과 그렇지 않은 부분으로 구성되는 패턴의 형식을 지정한다.

context.setLineDash([2, 3]); // 선의 길이는 2픽셀이고 공백의 길이는 3픽셀의 점선

context.setLineDash([3]); // 선과 공백의 길이를 모두 3픽셀의 점선

context.setLineDash([5,4,3,2]); // 두 종류의 점선 패턴이 반복되는 점선

(21)stokeText( )

지정된 위치(x,y)를 기준으로 테두리만 있는 텍스트를 그리는 메소드로, x,y는 텍스트를 그리는 기준점을 나타내는데, 이 위치에 텍스트의 왼쪽 하단 모서리를 맞춰서 그리낟. 또한 maxWidth 인자는 주어진 텍스트의 최대 너비를 지정하는 의미를 갖고 선택적으로 사용되며, maxWidth가 지정된 경우 텍스트는 maxWidth의 크기에 맞게 조정해서 텍스트를 그린다.

context.stokeText(text, x, y, [, maxWidth])

(22)stroke( )

패스기반 메소드로 현재 패스에 있는 도형들을 선 스타일로 실제로 캔버스에 출력한다. 패스기반의 그림을 그릴 때에는 stroke( ) 또는 fill( ) 메소드를 사용해야 한다.

context.beginPath();

context.moveTo(50, 100);

context.lineTo(100, 150);

context.stoke();

(23)strokeRect(x,y,w,h)

시작점의 좌표(x,y),를 기준으로 너비 w, 높이 h인 테두리선만 있는 사각형을 그린다.

context.strokeRect(50,50,100,100);

2. 속성

(1) fillStyle

도형을 채우는 색상을 지정하는 속성

(2) font

글자 스타일, 글자 크기, 글자체를 지정(기본값 : “10px sans-serif”)

(3) globalAlpha

색상의 투명도를 지정하는 속성

- 값 : 0.0(완전 투명) ~ 1.0(완전 불투명)

(4) globalCompositeOperation

캔버스에 도형을 그릴 때, 여러 도형을 겹쳐서 그리면 나중에 그려지는 도형이 이전 도형의 위에 그려지게 되는데, globalCompositeOperation 속성을 사용하여 도형이 그려지는 순서에 상관없이 도형 간이 겹쳐지는 부분에 대해서 다양한 처리를 한다.

No	속성값	설명
1	source-atop	대상 위에 소스 도형이 표시되지만, 대상과 겹치지 않는 소스 부분은 표시되지 않음
2	source-in	대상 안에 있는 소스 부분만 표시
3	source-out	대상 밖에 있는 소스 부분만 표시
4	source-over	기본값. 대상 위에 소스 도형을 표시
5	destination-atop	소스 위에 소스 도형이 표시되지만, 소스과 겹치지 않는 대상 부분은 표시되지 않음
6	destination-in	소스 안에 있는 대상 부분만 표시
7	destination-out	소스 밖에 있는 대상 부분만 표시
8	destination-over	기본값. 소스 위에 대상 도형을 표시
9	lighter	겹쳐진 부분은 두 색의 합을 구해서 표시
10	copy	대상은 무시하고, 소스만 표시
11	xor	겹쳐진 부분을 투명하게 표시

(5) lineCap

선의 양쪽 끝부분의 모양을 지정하는 속성

- 값 : butt(기본값), round, square

(6) lineJoin

두 선이 만나 꺽이는 모서리 부분의 모양을 지정하는 속성

- 값 : bevel, round, miter(기본값)

(7) linewidth

선의 두께(기본값 1.0)을 픽셀 값으로 지정하는 속성

(8) shadowBlur

그림자의 흐림 정도를 지정하는 속성(기본값 0)

(9) shadowColor

그림자의 색상을 지정하는 속성

- 값 : 기본값은 완전 투명한 검은색 rgba(0,0,0,0)

(10) shadowOffsetX

대상을 기분으로 그림자의 수평(x좌표) 오프셋을 지정하는 속성(기본값 0)

(11) shadowOffsetY

대상을 기분으로 그림자의 수평(y좌표) 오프셋을 지정하는 속성(기본값 0)

(12) strokeStyle

선의 색상을 지정하는 속성

- 값 : 색상명, 16진수 색상코드, rgb(), rgba(), 그라데이션, 패턴

(13) textAlign

수평 방향의 정렬 방식을 지정하는 속성

- 값 : left, right,center, start(기본값), end

(14) textBaseline

텍스트의 수직 방향의 기준선을 지정하는 속성

- 값 : top, hanging, middle, alphabetic(기본값), ideographic, bottom

Posted by 우라질레이터

(중간)2020년 2학기 - 드라마와 영어듣기

방송대 2020. 10. 16. 18:09

점수 : 29점 / 30점 만점

--------------------------------------------------------------------------------------------------

과제내용	1. The Glass Menagerie의 줄거리를 A4 용지 2매 분량의 우리말로 작성하시오. (15점) 2. The Glass Menagerie의 등장인물 중에서 한 명을 골라 가장 적합하다고 생각하는 한국 배우를 정하고 그 이유를 A4 용지 1매 분량의 우리말로 작성하시오. (15점)
지시사항	<과제 작성 시 지시사항> - 아래한글, MS word 사용 가능 - 아래 한글 기준 글자 크기는 11, 줄간격 180%, 작성 분량 A4 용지 4장(표지 포함) - 목차와 참고문헌은 작성할 필요가 없음 - 표절 또는 표절 허용 시 0점 처리함

1.The Glass Menagerie의 줄거리

(1) 배경

이 작품은 내레이터와 해설자의 역할을 동시에 담당하고 있는 Tom과 어머니 Amanda, 그리고, 다리를 절고 내성적인 성격의 Tom의 누이 Laura가 함께 사는 아파트가 있는 동네는,“무사마귀 종양(warty growths)”으로, 그곳에 사람들은 “자동적 활동을 하는 하나의 거대한 혼합된 덩어리”로 묘사되며, 주요 무대는 Wingfield가족이 사는 아파트 집안이다. 내레이터와 해설자의 역할인 Tom과 그 가족들 사이에 벌어졌던 과거의 이야기를 그린 작품이다.

(2) 줄거리

Tom의 어머니 Amanda는 식사하는 내내 Tom의 식사 습관에 대해 꾸중을 하고 Tom 또한 날카롭게 반응을 한다. Tom은 가족을 부양하기 위해 최선을 다해 창고에서 일하지만, 그는 창고에서 일하는 직업을 매우 싫어하고 여가 시간을 대부분을 극장에 가서 영화를 보는 것으로 소비한다.

Tom의 누이 Laura는 내성적인 성격으로 유리로 만든 동물들을 좋아하는데 특히 유니콘을 좋아한다. Laura가 유리동물을 닦고 있는데, Amanada가 엄청나게 화가 났다. Larau가 타자 수업을 수강하고 있었는데, 타자시험을 치르는 도중에 구토 증세를 보여 창피를 당한 후 중간에 Amanda 몰래 수강을 그만두었기 때문이었다.

Amanada는 딸 Laura가 다리도 절고 능력이 없어서 적당한 남편감도 없는 데다가, 스스로 생계를 유지할 기술도 없어서 늘 걱정이 많다. 한편 Larua는 고등학교 시절에 좋아한 남자가 있었는데, 그의 이름을 Jim이며 고등학교 시절에 무척 인기가 많아서 크게 성공할 인물로 생각하고 있었다. Jim은 Laura가 자기가 결핵(pleurosis)에 걸렿다고 한 말을 잘 못 알아들어서 Laura를 “파란장미(Blue Rose)”라고 불렀었던 남자이다.

Amanda는 딸 Laura를 결혼시키기 위해 아파트를 새로 꾸미고 Laura를 치장하기 위한 돈을 마련하기 위해 잡지의 정기구독자 모집에 혈안이 되어 있다. 그러한 과정에서 Tom과 계속 대립하고 Tom은 영화관에 가려고 하며 말다툼은 더 심해진다. Amanda는 Tom이 영화관에 가는 것을 믿지 못하며 Tom이 방탕한 생활을 하고 있다고 생각한다. Tom이 방탕한 생활을 하다가는 창고에서의 직업조차 잃게 되고 결국 Wingfield 가족 전체의 생계가 위협받을지도 몰라 걱정하고 있는것이다. 하지만, Tom은 자신이 창고에서 일하고 있는 현재의 직업이 얼마나 싫어하는지 Amanda는 알고 있느냐며 “못생긴 옹알거리는 늙은 마녀”라고 말하며 집을 박차고 나간다.

집을 나갔던 Tom은 한참 뒤에 술에 취해 집으로 돌아오는데, 제대로 문을 열지 못하고 열쇠를 떨어뜨리자 Laura가 문을 열어주며 어머니에게 사과하라고 충고하여 결국 Tom은 Amanda에게 사과한다. Amanda는 스스로의 생계 능력이 부족한 Laura의 장래를 보장될 수 있다면 Tom에게 원하는 곳으로 떠나도 좋다고 말하며, Tom이 일하는 창고에서 일하는 사람중에 Laura의 짝이 될 만한 사람을 집으로 초청하라고 말하지만, Tom은 썩 내켜하지 않는다.

Amanda는 Tom에게 담배를 너무 많이 피운다며 장래를 위해 돈을 아껴야 한다고 잔소리를 하여 두 사람은 다시 또 언성을 높이게 되고, Tom은 Amanda가 부탁한 대로 Laura의 짝이 될 만한 사람을 내일 집으로 초대했다고 말한다.

Amanda는 Tom이 초대한 Laura의 gentleman caller(배우자)감을 맞이할 생각에 들떠 있지만, Tom은 그 남자의 이름이 James Delaney O’Connor이고, Tom이 일하는 창고에서 배송직원으로 일하고 있으며, 월급이 85달러 정도 된다는 정보를 알려주면서, Laura가 다리를 절기 때문에 너무 기대를 하지 말라고 말한다. 딸 Laura에 대한 그런 표현을 쓰지 말라고 화를 내는 Amanda를 뒤로 하고 Tom은 다시 영화관으로 간다.

Amanda와 Laura는 Tom이 집으로 초대한 남자를 위해 저녁 식사 준비를 하는데, Tom이 초대한 남자는 Laura가 고등학교 시절에 좋아했던 Jim O’Connor인 것을 알게 되자 초초해하며 당황한다. Tom과 Jim은 집에 도착해서 서로의 장래에 대해 이야기하는데, Tom은 집에 전기요금을 낼 돈으로 상인 선원조합의 가입 회비를 냈다는 이야기도 하게 된다. Amanda는 젊은 시절에 입었던 드레스를 입고 수줍은 소녀처럼 행동을 하며, Jim에게 Laura의 존재를 알리기 위해 노력하지만, 막상 Laura는 저녁 식사 시간이 되자 너무 신경을 많이 써서 저녁 식사 시간 내내 소파에 누워 휴식을 취한다.

휴식을 취하는 Laura를 제외한 Amanda와 Tom과 Jim이 저녁식사를 하는 중에 전깃불이 나간다. Tom이 전기요금을 낼 돈으로 조합 회비를 내었기 때문에 전기가 끊긴 것인데, 이 사실을 모르는 Amanda는 전기 퓨즈가 문제있는 것이라 생각하지만, Jim이 확인해보고 문제없음을 알려준다. 딸 Laura와 Jim을 엮게 해주기 위해 Amanda는 Jim에게 Laura와 같이 되고 Laura는 Jim에게 고등학교 시절부터 Jim을 알고 있었다고 말한다. Jim도 Laura를 기억해내고 서로의 살아온 이야기를 나누며 Jim이 사귀던 여성과 헤어졌다는 것을 알게 된다. 그리고 Jim은 Laura에게 자신감을 부족한 것이 문제이고 열등감을 극복하라며 충고를 한다.

Laura는 Jim에게 자신이 가장 소중하게 생각하는 유리 동물은 유니콘을 보여주고, 건너편 댄스홀에서 들려오는 음악소리에 같이 춤을 추다가 탁자에 부딪혀 유니콘을 바닥에 떨어져 유니콘의 뿔이 부러지게 되지만, Laura는 유니콘이 정상적인 말이 되었다며 Jim을 안심시킨다. Jim은 Laura와 키스를 하지만, Jim은 Laura에게 약혼녀가 있다고 말하고 Laura는 Jim에게 뿔이 부러진 유니콘을 준다.

Jim이 떠난 후 Jim에게 결혼할 여자가 있다는 것을 알게 된 Amanda는 Tom에게 화를 내고, Tom은 영원히 집을 떠나버리고 Laura가 촛불을 끈다.

(3) 소감

WingField 가족 각각의 모습을 보며, 그들의 답답한 현실과 그 현실로부터 도피하고 싶어하는 막연한 바램을 느낄 수 있었다. 내성적이고 절름발이인 Laura의 모습, 그 딸의 미래를 조금이라도 안정되게 해주고 싶은 어머니 Amanda의 극성, 자기 자신의 꿈과 희망도 없이 집을 떠난 아버지를 대신해서 아들로써 가족부양의 책임을 떠안은 Tom의 모습은 우리의 수십 년 전 일반 가정의 모습같았다. 희망을 버리지 말고 노력하면 결국 좀 더 나은 삶을 살게 될 것이라고 응원을 하게 되지만, 이런 나조차도 이 작품에서 Wingfield 가족의 모습이 암담하리만큼 착잡할 뿐이어서 슬퍼지기까지 했다.

2. The Glass Menagerie의 등장인물 중에서 한 명을 골라 가장 적합하다고 생각하는 한국 배우를 정하고 그 이유를 우리말로 작성하시오.

집을 나가버린 아버지를 대신해서 내성적이고 절름발이인 스스로 생계를 꾸며나가기 어려운 누이 Laura와 그런 딸을 어떻게 해서라도 좋은 남편감을 찾아 엮어주고 싶어 극성인 어머니 Amanda를 부양하며, 가족의 생계를 책임지는 Tom의 모습은 몇 년 전 개봉했던 영화 “국제시장”에서의 주인공이었던 배우 “황정민”의 모습을 떠오르게 한다.

집을 나가버린 Tom의 아버지와 전쟁으로부터 피난하는 배에서 잃어버린 딸을 찾으러 간 덕수(황정민)의 아버지, 각각의 그 집안의 유일한 아들(Tom)고 장남(덕수)는 자신의 꿈과 희망보다는 가족의 생계 부양을 책임지고 있는 모습에서, 인류의 역사에서 항상 있어왔던 남자들의 가족 부양에 대한 무거운 책임감이 느껴진다.

왜 그 직업을 싫어하는지 직접적으로 표현되어 있지 않지만, Tom은 창고에서 일하는 직업을 매우 싫어하고 있다. 영화 “국제시장”에서의 덕수(황정민)는 가족의 생계를 위해서라면 한 푼의 돈이라도 더 벌 수 있는 일이라면 목숨이 왔다갔다하는 베트남 전쟁이든 이역만리 독일의 광산이라도 마다하지 않는다.

“The Glass Menagerie”에서 현재 시점에서는 Tom은 집을 떠나 살아가고 있다. 영화 “국제시장”에서는 덕수(황정민)은 과거의 지난 날을 돌이켜 본다. 나뿐만 아니라, 영화 “국제시장”을 관람했던 모든 관객들은 열심히 살아왔고 나름대로 행복하게 살고 있는 덕수의 모습으로 이 영화는 해피엔딩이라고 생각하고 있을 것이다.

“The Glass Menagerie”에서 현재의 Tom의 모습은 아직은 아마도 오대양을 누비는 상선의 선원 떠돌이 신세일지 모르지만, 국제시장의 덕수처럼 열심히 살아온 노력의 댓가를 나중에는 반드시 누리게 될 것으로 기대해본다.

Posted by 우라질레이터

(중간)2020년 2학기 - 영어듣기연습

방송대 2020. 10. 16. 05:47

점수 : 30점

----------------------------------------------------------------------------------------------------

(과제 2) “What is Dystopia?” 학습내용 정리 및 소감

1. 학습내용 정리

(1) 내용 요약

A dystopia is ad community or society that is undesirable or frightening. It is translated as “not-good place”.

(디스토피아는 바람직하지 못한 또는 두려운 공동체나 사회이다. 그것은 유토피아의 반대말로 “좋지 않은 곳”으로 번역된다)

Both utopias and dystopias are usually set in a future in which technology has been used to create perfect living conditions.

(유토피아와 디스토피아는 보통 완벽한 생활 조건을 만들어 낸 과학기술을 사용하는 미래사회를 배경을 한다)

Dystopias are often characterized by dehumanization, totalitarian governments, environmental disaster, or other characteristics associated with a cataclysmic decline in society.

(디스토피아는 종종 비인간화 전체주의 정부, 환경 재앙 또는 사회의 재앙적 쇠퇴와 관련되는 특징들로 특징되어진다)

(2) Word and Phrases

antonym(반의어)	synonym(동의어), homophone(동음이의어)
coin(어구를 만들다)	coinage(신조어), buzzword(유행어)
characteristic(특징, 특유한)	character(성격, 기질), characterize(~에 특징을 부여하다)
dehumanization(비인간화)	dehumanize(~의 인간성을 빼앗다) humane(인간적인)
totalitarian(전체주의적인)	totalitarianism(전체주의), fascism(파시즘)
environmental(환경의)	environmentalist(환경주의자), ecological(생태계의)
disaster(재앙)	catastrophe(참사,재앙), tragedy(비극), calamity(큰 재난, 참사)
draw(~을 끌어당기다)
concern(우려,~를 걱정시키다)	anxiety(걱정,불안), unease(불안,우려), interest(관심,흥미,~의 관심을 끌다. 은행이자)

2. 강의 내용을 듣고 난 소감

모든 사람들은 유토피아에서 살기를 바란다. 각자가 종교를 가지고 신앙생활을 하기도 하고, 자신과 같은 이상적인 유토피아를 만들어줄 것 같은 정치인들에게 투표를 하는 것들은, 그러한 유토피아에서 살아가고 싶은 욕망의 표현일 것이다.

범죄, 폭력, 가난이 최소한 된 이상적 사회인 유토피아와 달리 세상은 디스토피아의 모습도 예상되기도 한다. 장미빛 청사진만 꿈꾸며 허무한 이상 사회를 바라는 것도, 비관적인 디스토피아를 염려하는 것도 피해야 할 극단적인 사고인 것 같다.

현재의 사회는 과거의 사회 구성원들의 노력에 의해 만들어진 사회이다. 미래사회가 유토피아가 되든 디스토피아가 되는 그것은 현재의 우리의 노력에 달려있다는 생각이 든다.

Posted by 우라질레이터

(중간)2020년 2학기 - 영작문(1)

방송대 2020. 9. 29. 08:15

점수 : 30점 / 30점

---------------------------------------------------------------------------------------------

[1-1] 주어-동사의 수일치

(2) The professors who supervises more than five Ph.D. students is paid extra.

- 정답: supervises → supervise, is → are

- 해설: 주어 The professors는 복수이므로 주어절의 동사 supervise는 일반동사를 사용해야 하며, 전체 문장의 동사인 be동사 is도 3인칭 단수형이 아닌 복수형 are가 되어야 한다.

(4) The globular clusters can be seen at very large distances, which mean that they can provide us with clues as to how the galaxies where born.

- 정답: mean → means

- 해설:구성성단이 매우 먼 거리에서도 보여질 수 있는다는 사실에 대한 묘사이므로, 주어절은 3인칭 단수이고, 주어절에 해당하는 동사 mean은 3인칭 현재 단수형 means가 되어야 한다.

(6) The majority of money were donated by the city.

- 정답: were → was

- 해설:the majority of money처럼 부분을 나타내는 경우 of뒤에 오는 명사는 단수, 복수에 따라 동사가 정의되며, money는 셀 수 없는 일반 명사로 3인칭 단수형이고, were가 과거형이므로 was를 사용해야 한다.

(8) Nowadays, more than a fourth of U.S. gas come from shale.

- 정답: come → comes

- 해설: a fourth of U.S gas처럼 분수를 나타내는 경우에도 gas가 셀 수 없는 일반 명사로 3인칭 단수형이므로 등처럼 3인칭 단수형을 사용하여야 하며, comes가 되어야 한다.

(10) That Tommy was allowed to come to the new headquarters were unprecedented.

- 정답: were → was

- 해설: 주어는 that~이하의 주어절이고, Tommy가 새로운 본사에 온다는 것 사실에 대한 묘사로 동사는 3인칭 단수이며, 과거형 동사를 사용하였으므로, was가 되어야 한다.

[1-2]수와 관련한 명사의 형태

(2) John received a lot of advices over the years from his older brother.

- 정답: advices → advice

- 해설: advice는 셀 수 없는 명사로, 단수형태로 사용되며, advice가 되어야 한다.

(4) I used $70,000 to purchases a house and a lot of furnitures.

- 정답: furnitures→ furniture

- 해설: furnitures는 집합을 나타내는 명사로, 단수형태로 사용되며, furniture가 되어야 한다.

(6) Nancy and I spent more than two hours in custom and immigration.

- 정답: custom → customs

- 해설: custom은 단수형태에서는 “고객”의 뜻이지만, 복수형태로는 “세관”의 뜻으로 사용되며, 문맥상으로 “세관”의 뜻이므로, 복수형태로 사용되어야 하며, customs가 되어야 한다.

(8) The workers took turn making jokes about their boss.

- 정답: turn → turns

- 해설:take turns는 “교대로 ~하다”의 뜻으로 turn은 복수형태로 사용하며, turns가 되어야 한다.

(10) It is well known that the Philippines sit on the Pacific Rim of Fire.

- 정답: sit → sits

- 해설: the Philippines는 The United States 또는 the Netherlands 처럼 국가 이름 앞에 the를 붙여서 사용하며, 국가명칭은 3인칭 단수형이므로, sits가 되어야 한다.

(12) Most of the news from that country are good.

- 정답: are → is

- 해설: most of의 뒤어 오는 명사에 따라서 동사의 정의되는데, 복수의 형태이지만, news는 “소식”이라는 3인칭 단수형이므로, 동사는 is가 되어야 한다.

[1-3]상황에 맞는 동사의 형태

(2) Mina had served as manager of this restaurant since twenty years ago.

- 정답: had→ has

- 해설: 주어는 Mina로 3인칭이며, since는 과거부터 현재까지 계속될 때 사용되므로, 과거에 끝난 사실이 아닌 현재까지 계속 진행 중이므로, has가 되어야 한다.

(4) This system seems to be ineffective a year ago.

- 정답: be → have been

- 해설: ago는 과거완료 수동태의 현태를 나타내므로, have been이 되어야 한다.

(6) John should have to be explained himself to all of them.

- 정답: be explained → explain

- 해설: 주어는 John으로 자기 자신을 다른 사람에게 설명하는 것이므로 능동태가 사용되어야 하므로 explain가 되어야 한다.

(8) We look forward to work with our new colleagues.

- 정답: work → working

- 해설: look forward는 ~하기를 기대하다의 뜻으로 look forward + ~ing 형태가 되어야 하므로 working이 되어야 한다.

[2-1]전치사

(2) They have some reasons about not receiving treatment to mental health problems.

- 정답: reasons about → reasons for

- 해설: “~하는 이유”의 뜻으로 reasons for를 사용한다.

(4) My father got drunk above the plane for Chicago.

- 정답: above → on, for → to

- 해설:방향을 나타내는 “~행, ~로”를 나타내는 전치사는 to를 사용하여야 하며, “비행기안에서”는 “하늘을 나르는 배(비행기) 안의 갑판(board) 위(on)”의 의미로 의 뜻은 on the plane을 사용한다.

(6) People tend eat a lot more than usual when they are below stress.

- 정답: tend → tend to, below → under

- 해설: “~하는 경향이 있다”는 tend to do를 사용하여야 하므로, tend to eat을 사용하여야 하며, “스트레스를 받는”는 under stress를 사용하여야 한다.

(8) A number of drones were up on the sky around the stadium in spite of a ban in their presence on the airspace.

- 정답: up on → up in, ban in → ban on, on the airspace → in the airspace

- 해설: “하늘 위에”는 up in the sky, “~의 금지”는 ban in,“공중에”는 in the airspace를 사용하여 한다.

(10) I think nothing on the world can substitute with chicken stock at this recipe.

- 정답: on the world → in the world, substitute with → substitute for,

at → in

- 해설: “세상의” in the world, “~를 대체하다”는 substitute for, “조리법 안에” 뜻이므로 “in the recipe”를 사용하여야 한다.

[2-2]관사

(2) he had to save a money to pay her registration fee in installments and make deposit on an apartment.

- 정답: a money → money, deposit → a deposit

- 해설: money는 셀 수 없는 명사이므로, 앞에 부정관사 a를 사용하지 않으며, “보증금”의 뜻으로 deposit에는 관사 a를 붙여서 사용한다

(4) Jason is a president and the professor of the university at same time.

- 정답: a president → the president, the professor → a professor, same time → the same time

- 해설: 유일한 특정 사람을 지정하고 있기 때문에 the president를 사용해야 하며, professor는 일반적인 교수중의 한명 임을 나타내므로, 부정관사를 사용하여 a professor 가 되어야 하고, same은 항상 the를 붙여서 사용한다

(6) Most of species covered in this book are in United States.

- 정답: a species → the species, United States → the United States.

- 해설: “이 책에서 다뤄지는 종을 지칭”하므로 정관사 the를 사용하여 the species가 되어야 하고, 미국명칭 앞에는 항상 the를 붙여서 the United States를 사용한다.

(8) The police has tried to collect a data about a victims’ family members.

- 정답: a data → data, a (victim’s) → the 또는 삭제

- 해설: data는 셀 수 없는 명사이므로 부정관사 a를 제거하고 사용하며, 특정지어진 희생자(victim)를 지정하는 경우에는 the victims’를 사용하거나, “일반적인” 희생자를 지정하는 경우에는 members가 복수이므로 a를 빼서 사용한다.

(10) In the real life, he was a nerd from Netherlands.

- 정답: the real → real, Netherlands → the Netherlands

- 해설: 특정지어진 life가 아닌 일반적인 일상의 생활을 설명하므로 the를 빼고 real life를 사용하여야 하며, Netherlands는 항상 the를 사용한다.

(12) An eye is a mirror of soul.

- 정답: an eye → the eye, a mirror → the mirror, soul → the soul

- 해설: eye에 대한 설명이므로 the를 사용하며, “특정한”의 영혼이고 그 영혼을 나타내는 거울이므로 the mirror와 the soul을 사용한다.

(14) The playing cello can help you relieve stress.

- 정답: the playing cello → Playing the cello

- 해설: 세상의 수많은 악기 중에서 해당하는 그 악기를 연주하는 것의 의미를 가지고 있어서, 악기를 “연주하다(play)”의 의미로 사용될 때 악기 이름 앞에는 항상 정관사 the를 사용한다. 악기를 연주하는 것은 “playing the 악기이름”을 사용한다

(16) That was worst game that they have played.

- 정답: worst → the worst

- 해설: 최상급 형용사 앞에는 정관사 the를 사용하여 the worst가 되어야 한다

(18) Turn to left first, and then turn to right.

- 정답: left → the left, right → the right

- 해설: turn left, turn right는 예를 들어 길을 걸을 때 좌회전, 우회전인 경우에 사용되나, 몸을 왼쪽으로 돌리고, 오른쪽으로 돌리는 경우에는 turn to the left, turn to the right를 사용한다

(20) It took a hour for them to get to the New York John F. Kennedy Airport.

- 정답: a hour → an hour, get to the → get to

- 해설: hour의 발음에서 h가 묵음으로 모음으로 시작되므로 an hour를 사용하여야 하며, 원칙적으로 고유명사 앞에는 the를 붙이지 않으므로 get to New York가 되어야 한다

[3-1]명사절

(1) They feel comfortable even in this stressful situation is not normal.

- 정답: They → That they

- 해설: 명사절이 주어이므로 that을 생략할 수 없으므로 That they가 되어야 한다.

(3) What she found supported that the president abused his power.

- 정답: supported that → supported the claim that

- 해설: 문맥상으로 “그녀가 발견한 것”이 주절이며, 목적절의 내용이 support의 목적어로 적절하지 않으므로, “대통령이 권력을 남용했다”는 주장 또는 증거 등의 단어가 사용되어야 한다.

(5) It is absolutely necessary that everyone taking this course reads John’s term paper.

- 정답: reads → read

- 해설: 목절절의 주어는 이 과정을 듣는 사람들(everyone)인 경우 단수 취급하여야 하므로 reads가 맞다고 생각합니다. 그런데, 워크북의 답안은 read로 되어있어서 이 문제에 대한 답은 잘 모르겠습니다.

(7) He was troubled by what a wrong decision was made by the owner of this company.

- 정답: by what → by the fact

- 해설: 목적절(a wrong ~ this company)의 내용의 사실에 고민하고 있다는 문장으로 목적절의 문장이 완전한 문장 명확한 사실에 대한 내용으로 what을 사용할 수 없고 by the fact를 사용한다

(9) That I want to do is do something good for the poor.

- 정답: That → What, do → to do

- 해설: 문맥상 “내가 하고 싶어하는 그 무엇”의 내용으로 주절의 내용만으로 내용이 불완전한 문장이므로 what을 사용하여야 하며, 목적어로 to do가 되어야 한다.

(11) Whenever these couples will arrive at the party is a pressing matter.

- 정답: Whenever → When

- 해설: 문맥상 ~때를 나타내는 의미가 되어야 하므로 when을 사용한다.

[3-2]관계절

(1) It was impossible for me to leave the place which I had spent a life with him.

- 정답: which → where

- 해설: 문맥상 장소를 나타내는 the place에 맞는 관계대명사 where 를 사용한다

(3) They haven’t seen a person who laptop weigh more than 5 kilograms.

- 정답: who → whose

- 해설: 목적어(물건)의 소유격을 사용하여야 하므로 whose가 되어야 한다.

(5) I think this is the point at that we have to call my sister.

- 정답: at that → at which

- 해설: 전치사 at에 맞는 which가 사용되어야 한다.

(7) The professor taught his students the widely accepted principle, which his thesis is based.

- 정답: which → on which

- 해설: based on “~에 근거한”에 맞는 on which를 사용하여야 한다.

(9) I don’t think this is the way how the system is supposed to work.

- 정답: the way how → the way / how

- 해설: 문맥상 시스템이 동작하는 “~방식”의 목적절을 연결하기 위해서 how 또는 the way를 사용한다.

[3-3]부사절

(1) She never took a taxi, even though could afford to.

- 정답: could → she could

- 해설: 부사절의 완전한 문장을 위해서 she could를 사용하여야 한다.

(3) When he will come back, we can start dinner.

- 정답: will come → comes

- 해설: 가까운 미래를 나타내는“~하는 때”의 부사절의 표현의 동사는 현재형을 사용하므로, he comes가 되어야 한다.

(5) Students must be given 1 hour to solve this problem, because of no one feels that 40 minutes is enough.

- 정답: because of → because

- 해설: because of 하위의 문장이 완전한 문장이므로 because를 사용하여야 한다.

(7) My son has studied English hard after he made a friend from California.

- 정답: after → since

- 해설: has studied는 과거부터 현재까지 계속 진행하고 있는 의미의 문장으로 “~이후” 계속되는 since를 사용하여야 한다. after는 과거의 특정시점의 한번인 경우에 사용된다.

(9) The police refused to mention anything about the crime in order to not stir up more trouble.

- 정답: in order to not → in order not to

- 해설: to 부정사는 not + to 부정사의 형태로 사용하므로 in order not to stir up으로 사용하여야 한다.

[3-4] 조건절

(1) If Sandra runs for election again, I would vote for her.

- 정답: Sandra runs → Sandra ran

- 해설: I would를 사용하고 있으므로, 조건절도 과거완료형으로 ran을 사용하여야 한다.

(3) If I have enough money, I would buy my son a laptop.

- 정답: have enough → had enough

- 해설: I would를 사용하고 있으므로, 조건절도 과거완료형으로 had을 사용하여야 한다.

(5) She had known that her son were coming home, she would have bought more foods.

- 정답: She had known → IF she had known

- 해설: I would를 사용하고 있으므로, 조건절도 과거완료형으로 had을 사용하여야 한다.

(7) It were not for your help, they would be out on the street.

- 정답: It were not → If it were not

- 해설: 문맥상 조건절이므로 If를 추가하여야 한다.

(9) If I am to be born again, I would like to born as a genius.

- 정답: If I am → If I were, to born → to be born

- 해설: 주절에 would를 사용하고 있으므로, 조건절에 가정법 과거형을 사용하여 If I were가 되어야 하며, 주절의 to born는 태어나지는 것이므로 수동형을 사용하여 to be born이 되어야 한다.

[참고문헌]

[1] 홍미란. “다시 시작하는 어른들의 영문법”. 2005.

[2] 해커스영어. “영어게시판>영어자료실”. http://www.hackers.co.kr/

[3] StackExchange. “Search on English Language Learners”. https://ell.stackexchange.com

Posted by 우라질레이터

1 2 3 4 5

"만인은 밥 앞에 평등하다." - 우라질레이터 사마 황상규 -

'방송대'에 해당되는 글 62건

[멀티미디어영어] 2021학년도 1학기 (중간과제)

[영미산문] "Adolf"

[시사영어] Unit 18. Renewable Energy

[Unit 18. Renewable Energy]

[시사영어] Unit 16. Voice Phishing

[Unit 16. Voice Phishing and SMishing]

[성적표] 2020년 2학기

(기말)2020년 2학기 - HTML5

(기말)2020년 2학기 - 드라마와 영어듣기

(기말)2020년 2학기 - 영어듣기연습

(기말)2020년 2학기 - 영어발음의 원리

(기말)2020년 2학기 - 영작문(1)

(기말)2020년 2학기 - 생활영어

(중간)2020년 2학기 - HTML5

(중간)2020년 2학기 - 드라마와 영어듣기

(중간)2020년 2학기 - 영어듣기연습

(중간)2020년 2학기 - 영작문(1)

카테고리

최근에 올라온글

최근에 달린 댓글

최근에 받은 트래백

글보관함

달력

태그목록

링크

티스토리툴바